复习提问：什么是化学？化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。自学：展示教学目标后，学生阅读课文第6页，然后让学生合作完成四个小实验，教师适时指导规范的操作：[实验1-1]P6沸腾遇冷水————水蒸气————水加热凝结[实验1-2]P6研磨块状胆矾————粉状胆矾[实验1-3]P6硫酸铜与氢氧化钠反应[仪器和药品]试管、胶头滴管、硫酸铜、氢氧化钠[现象]有蓝色沉淀生成[实验1-4]P6大理石与稀盐酸反应[仪器和药品]铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管、带导管的橡皮塞、烧杯、、澄清的石灰水[现象]大理石表面有大量气泡出现，澄清的石灰水变浑浊。互动：学生观察现象交流总结：实验1、2中，变化前后物质变了吗？实验3、4中，变化前后物质变了吗？在学生总结的基础上，教师引导：1、物理变化：变化时没有生成其他物质的变化。如：蒸发、凝固、升华、凝华、熔化、挥发、气化、液化、变形等。即物质的形状和状态发生的变化。2、化学变化：变化时都生成了其他物质的变化。如纸的燃烧、镁的燃烧等。学生思考总结并进一步寻找物理变化、化学变化的区别。3、物理变化和化学变化的本质区别：变化时，是否有其他物质生成。4、物理变化和化学变化的联系：在化学变化中同时发生物理变化。5、化学变化中的现象：有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。反馈：请判断下列变化属于何种变化？食物腐败、钢铁生锈、冰化成水、汽油挥发、铁水铸成锅、木材燃烧、火药爆炸、电灯通电后发光发热布置作业：课后1、2、3
