第16章电磁转换第一节磁体与磁场当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。------爱因斯坦指南针指南针为什么能为什么能指方向？指方向？司南指南针磁化杯指南鱼磁悬浮列车认识几种人造磁体条形磁体蹄形磁体小磁针观察与实验1.用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有____作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。2.磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱)强(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念三):磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.观察与实验4.磁极间有相互作用吗?(规律):两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____.排斥吸引观察与实验讨论：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有N极和S极？猜想与实验5.被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性.能能(概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.猜想与实验6、被猛烈敲击或火烧的磁针___(能/不能)吸引大头针。磁体失去磁性的过程叫去磁。7.当用薄木板(或手)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.观察与实验补充：铁、钴、镍对磁场有屏蔽作用。一、对磁体的认识1、磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极；b、应用：指南针3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸；4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。a、软磁性材料：磁化后磁性易消失铁b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失钢5去磁：使磁体失去磁性的过程。（猛烈敲击或火烧）磁性材料的应用课堂反馈：1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（）A、钢条一定有磁性，且A端为S极B、钢条一定有磁性，且A端为N极C、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性B【例】水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是()A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B典型例题2.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体.甲、乙能力提升观察思考观察思考想一想想一想彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？(磁场)(磁场)桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?(细绳)(细绳)磁体周围存在磁场．磁体周围存在磁场．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用．磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用．如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场做一做做一做用小磁针探究磁体周围的磁场2、磁场方向的规定：小磁针静止时小磁针静止时NN极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同)，说明了什么？不同不同不同不同如课本中图16-4所示\图16-5所示,将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场做一做做一做用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的...
