教学目标让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。你真棒：(1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？(2)复习和新课共占整节课时间的几分之几？的时间复习，的时间讲新课，121838的时间练习。算一算：(1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？的时间复习，的时间讲新课，121838的时间练习。1838＋4=81=2你真棒：(2)复习和新课共占整节课时间的几分之几？的时间复习，的时间讲新课，121838的时间练习。1218＋4818＋＝581218＋＝＋＋585=61213+3626=+5=6从刚才的两道计算题中你发现了什么？1213+3626=+5613-5626=-1=2异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数讨论归纳：算一算：5712+–47817932++619512–1275–15113011735=4163=1318=2556=2130=16=练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）31+21=52（2）15831–=153××=62+63=65153==51数数医院学学1545132妈妈买回一个蛋糕，小明说：“我吃了这块蛋糕的妈妈吃了它的，爸爸吃了它的”你认为小明说的对吗？为什么？32﹢51﹢154=1510﹢﹢153154=15171517﹥1答：小明说的话是错误的。，通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：
