2015高考生物大一轮复习配套精题细做：走近细胞（双基题组+高考题组，含解析）VIP专享VIP免费

“高中生物颖韬工作室”整理http://sw.fjjy.orgA组双基题组1．下面是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是()A．①②具有核膜、核仁和染色体B．④无叶绿体，但可以进行光合作用C．①②③④共同具有的细胞器是核糖体D．①②的遗传物质是DNA，③④的遗传物质是DNA或RNA【解析】此题考查原核细胞和真核细胞的特点，原核细胞的代谢特点和细胞生物的遗传物质。图中①②分别为草履虫和变形虫是真核生物，③④分别为细菌和蓝藻是原核生物。真核生物具有核膜、核仁和染色体。蓝藻是原核生物，无叶绿体，但蓝藻细胞中有吸收光能的色素和催化光合作用的酶，能进行光合作用。原核细胞和真核细胞共同具有的细胞器是核糖体。细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。【答案】D2．下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是()A．都可进行细胞分裂B．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器C．都以DNA为遗传物质D．都能自然发生基因突变和基因重组【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的特点、基因突变和基因重组，考查理解能力。原核细胞和真核细胞都能发生基因突变，但基因重组发生在有性生殖过程中，原核细胞自然情况下不能发生基因重组。【答案】D3．(2013·中山期末)与菠菜叶肉细胞相比，蓝藻细胞内()A．只含有DNA，不含RNAB．无线粒体，只能进行无氧呼吸C．无叶绿体，无光合色素D．mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【解析】蓝藻是原核细胞、无核膜，因此转录时mRNA尚未完成合成即可与核糖体结合。蓝藻细胞既含有DNA，也含有RNA，无线粒体，但能进行有氧呼吸，无叶绿体，但含·1·“高中生物颖韬工作室”整理http://sw.fjjy.org有吸收光能的色素。【答案】DB组高考题组1．(2013·江苏高考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞【解析】由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关，B项错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D项错误。【答案】A2．(2012·重庆高考)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()【解析】细菌和蓝藻是原核生物，没有叶绿体和线粒体，A、B错；中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中，水稻是高等植物，不存在中心体，所以C错，D正确。【答案】D课后限时自测(一)(对应学生用书第241页)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题6分，共60分)1．(2012·北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统·2·“高中生物颖韬工作室”整理http://sw.fjjy.org【解析】考查生命系统的结构层次。生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。人体是属于个体层次，由细胞、组织、器官、系统组成。【答案】B2．关于细胞统一性的叙述中错误的是()A．原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性B．所有的细胞都含有核糖体C．细胞都以分裂方式进行增殖D．组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性【解析】原核细胞和真核细胞都有核糖体，但具体到某一特殊细胞，可能不含核糖体，如哺乳动物成熟的红细胞。【答案】B3．(2014·湖南师范大学附中模拟)下列有关硝化细菌的叙述中，错误的是()A．仅具有核糖体一种细胞器B．没有线粒体，不能进行有氧呼吸C．在生态系统组成成分中属于生产者D．可通过主动运输吸收无机盐离子【解析】硝化细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸，是需氧型细菌。【答案】B4．(2014·山东省实验中学检测)下列关于颤藻(一种蓝藻)的说法，正确的是()A．颤藻...