课题一植物新生命的开始学习目标：1、了解不同的种子有不同的形状，大小不同，颜色也可能不同；2、了解植物一生要经历哪些过程。学习重难点：了解植物的一生要经历那些过程预案：1、列举你所知道的植物、、、。2、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？3、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？请用你的画笔将你所知道的植物的一生的生长变化画下来。4、准备植物的种子，例如向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等课题一植物新生命的开始学习目标：1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。2、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3、引发关注植物生长变化的兴趣。学习重点：了解种子的外部特征。学习难点：预测种子的内部结构。活动准备：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜导案：一、汇报预案，检查完成情况1、小组回答如何看待植物的一生，并描述自己所知道的植物。2、展示学生所画的植物一生的变化，并解释自己对此的认识。教师在学生说完后运用图片补充：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。二、合作交流，探索新知每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。1、阅读课本第3页，解决下列问题：我们可以从_________、__________、_________等方面对种子进行观察，如果有些种子太小，我们可以借助于___________进行观察。2、先观察种子的外形，在种子的外部形态观察完后，猜测种子的内部结构，把种子剖开，继续观察。在观察中完成下列表格。我观察到的种子种子名称我观察到的种子是这样的：(用文字描述)想象中种子里面是这样的：（画图）实际种子的里面是这样的：（画图）3、小组交流自己观察到的种子。我发现：____在学生汇报完成后，教师补充讲解。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。课题一植物新生命的开始（练案）1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。A、叶B、种子C、茎2、如果有些种子太小，我们可以借助于（）进行观察。A、放大镜B、镜子C、肉眼3、不同植物的种子，从外观来看，它们的不一样、不一样、不一样、不一样等。但植物种子的内部是相同的，都有、。4、植物的一生都要经历、、、直至的过程。5、描述你观察种子的过程。
