同步练习：让友谊之树常青VIP免费

第五课友情伴我同行同步测试1、李刚和孙林既是一个班的同学，又是一对形影不离的好朋友，他们在学习上相互帮助，生活中相互关心，就是上学、放学两人也结伴而行。但是，在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉李刚②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是③告诉他，我也不会④各人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后一起再解答A③④B②④C①②D①③2、中学生小明在游戏厅里结识了一个社会青年，有几次小明在游戏厅里花光了钱，都是这个人借钱给他，小明还跟他学会了抽烟、喝酒。你觉得小明应该（）①马上断绝与这个青年的交往，因为他是一个典型的损友②继续和他交往，可以学到许多新东西③不要再与他往来，否则就会影响自己的成长④顺其自然，多认识一个朋友没坏处A①③B②③C①②D③④3、刘晨家遭遇了火灾，生活上遇到了困难，她的父母让她辍学。同学们知道后，纷纷伸出了援助之手，帮助刘晨解决了问题，重新回到了校园。我认为下列说法不对的是（）①同学的帮助让她感受到了友谊的力量②友谊就是痛苦时的分担，快乐时的分享③友谊可以使人战胜困难④大家的帮助会让刘晨很没有尊严A①③④B②③④C①②③D①②③④4、下列属于益友行为的是（）①以帮助朋友为名，拉你去打架②在你学习上遇到苦难时，总是主动帮助你③上课不遵守纪律，总想拉你一起说话④团结同学，尊敬师长A①②④B②③④C①④D②④5、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们…（）A．在学习中，只有一个人才能静心读书B．如果学习太好了，就不会有朋友了C．要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识D．在学习上，朋友之间的相互启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，促使大家共同进步和提高6、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话给我们的警示是（）A．不能与学习不好的人交朋友B．交友一定要选择品行好的人C．结交有学问的朋友，可获益匪浅D．这个古代的交友标准已经过时了7、一位法国的社会学教授曾说过：“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”从这句话中，你受到的启示是…（）A．朋友相交只在乎友情，不在乎错误B．朋友之间要相互理解和宽容C．朋友的缺点和友谊具有一定的联系D．朋友之间相互包容缺点，就是讲“哥们儿义气“，是真正的友谊。8、我国唐朝武则天时代，武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热。他很倾慕著名学者、自然科学家张遂，元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了（）A．张遂十分孤高自傲，瞧不起他人B．张遂“以自我为中心”，不尊重他人C．张遂性格孤僻，脾气暴躁D．张遂交友讲原则，不交损友9、小华升入初中后好像变了一个人，不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了。为此小华的心情很糟，你认为他应该采取的做法是（）①顺其自然，不要自找烦恼②认识到这种心理的危害，及早消除心理障碍③寻求老师和同学们的帮助，排解烦恼④敞开心扉积极交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10、你的好朋取得好成绩的时候，你会怎么做？（）A.嫉妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比我好C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D.疏远他，结交新的不如我的朋友11、张翔成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许，可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上各做各的，没人回应，张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁？平日里，同学课间侃大山，他不加入，甚至大声告诉同学不许讲话，因为他在做数学。学习上，他更保守，同学们问他题目，不是借故太忙，就是嘲讽人家“这么简单都不会呀？”别人问他借数学参考书，他藏在家里说丢了，结果那次考试只有他一个受到老师的表扬，同学都说其实他不算真正的第一名。现在，张翔终于体会到自己平时种的苦果，他终于明白了，学习上要有良性的竞争，但更要有团结合作精神。（1）张翔成功后为什么同学们没有什么反应？（2）张翔应改变他的哪些做法？12、小丽是一名14岁...