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同步练习:让友谊之树常青VIP免费

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第五课友情伴我同行同步测试1、李刚和孙林既是一个班的同学,又是一对形影不离的好朋友,他们在学习上相互帮助,生活中相互关心,就是上学、放学两人也结伴而行。但是,在一次数学考试时,孙林有一道题不会做,作为好朋友的李刚应该①好朋友就该互相帮助,给孙林传个纸条把答案告诉李刚②好朋友也应该讲究原则,这是考试,应该实事求是③告诉他,我也不会④各人独立完成试卷,有不会的问题,考完以后一起再解答A③④B②④C①②D①③2、中学生小明在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小明在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小明还跟他学会了抽烟、喝酒。你觉得小明应该()①马上断绝与这个青年的交往,因为他是一个典型的损友②继续和他交往,可以学到许多新东西③不要再与他往来,否则就会影响自己的成长④顺其自然,多认识一个朋友没坏处A①③B②③C①②D③④3、刘晨家遭遇了火灾,生活上遇到了困难,她的父母让她辍学。同学们知道后,纷纷伸出了援助之手,帮助刘晨解决了问题,重新回到了校园。我认为下列说法不对的是()①同学的帮助让她感受到了友谊的力量②友谊就是痛苦时的分担,快乐时的分享③友谊可以使人战胜困难④大家的帮助会让刘晨很没有尊严A①③④B②③④C①②③D①②③④4、下列属于益友行为的是()①以帮助朋友为名,拉你去打架②在你学习上遇到苦难时,总是主动帮助你③上课不遵守纪律,总想拉你一起说话④团结同学,尊敬师长A①②④B②③④C①④D②④5、古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们…()A.在学习中,只有一个人才能静心读书B.如果学习太好了,就不会有朋友了C.要到热闹的、人多的地方去,才会有很多的见识D.在学习上,朋友之间的相互启发、共同钻研,能弥补个人学习中的不足,促使大家共同进步和提高6、“近朱者赤,近墨者黑”。这句话给我们的警示是()A.不能与学习不好的人交朋友B.交友一定要选择品行好的人C.结交有学问的朋友,可获益匪浅D.这个古代的交友标准已经过时了7、一位法国的社会学教授曾说过:“若不能谅解彼此的小缺点,便不能让友谊长存。”从这句话中,你受到的启示是…()A.朋友相交只在乎友情,不在乎错误B.朋友之间要相互理解和宽容C.朋友的缺点和友谊具有一定的联系D.朋友之间相互包容缺点,就是讲“哥们儿义气“,是真正的友谊。8、我国唐朝武则天时代,武则天的侄儿武三思权倾朝野,炙手可热。他很倾慕著名学者、自然科学家张遂,元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为人卑劣,坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了()A.张遂十分孤高自傲,瞧不起他人B.张遂“以自我为中心”,不尊重他人C.张遂性格孤僻,脾气暴躁D.张遂交友讲原则,不交损友9、小华升入初中后好像变了一个人,不愿对别人讲心里话,不积极参加班级活动,学习成绩也下降了。为此小华的心情很糟,你认为他应该采取的做法是()①顺其自然,不要自找烦恼②认识到这种心理的危害,及早消除心理障碍③寻求老师和同学们的帮助,排解烦恼④敞开心扉积极交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10、你的好朋取得好成绩的时候,你会怎么做?()A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比我好C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他D.疏远他,结交新的不如我的朋友11、张翔成功了,获得了市级数学竞赛一等奖!领奖台上的奖章,台下的掌声,老师的赞许,可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有,他跑到街上买来水果、糖点,可是大家仍在座位上各做各的,没人回应,张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁?平日里,同学课间侃大山,他不加入,甚至大声告诉同学不许讲话,因为他在做数学。学习上,他更保守,同学们问他题目,不是借故太忙,就是嘲讽人家“这么简单都不会呀?”别人问他借数学参考书,他藏在家里说丢了,结果那次考试只有他一个受到老师的表扬,同学都说其实他不算真正的第一名。现在,张翔终于体会到自己平时种的苦果,他终于明白了,学习上要有良性的竞争,但更要有团结合作精神。(1)张翔成功后为什么同学们没有什么反应?(2)张翔应改变他的哪些做法?12、小丽是一名14岁...

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