学校教学常规讲座南关学校李春新甘州区甘州区20132013新教师上岗培训新教师上岗培训学校教学常规讲座•把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，即常规+细节+过程=奇迹--江苏第六中学胡建军•把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，即常规+细节+过程=奇迹--江苏第六中学胡建军讲座的目标讲座的目标•怎样做成功的教师？怎样做成功的教师？•怎样做学生欢迎的教师？怎样做学生欢迎的教师？•怎样上好一堂课？怎样上好一堂课？•怎样做好教学常规工作？怎样做好教学常规工作？成功教师的特征1.饱满的教学热情2.娴熟的专业知识3.有组织的教学4.诱惑力的教学5.良好的态度6.成功的管理7.有计划的教学8.成功的人际交往9.清晰地表达10.有效的提问11.因材施教12.带给班级成功13.保持高期望14.创造愉悦的氛围15.有弹性的教学什么是教学常规学校教学常规包括制定计划、备课、上课、听课、评课、作业布置与批改、考﹙测﹚试、学科活动、课外辅导、课后反思、教学检查、班级的管理等基本内容。今天我将重点从备课与上课、作业与辅导、班级的管理三个方面谈谈关于学校教学常规方面所注意的问题。主讲内容主讲内容作业作业与与辅导辅导班级班级管理管理备课备课上课上课一、备课1.什么是备课2.为什么要备课3.备课的总体要求4.新课程下的贝克关注哪些因素5.怎样备课6.教案如何编写7.教案的基本格式8.教学步骤的设计9.学案的基本格式10.讲学稿的出炉11.教学过程展示哪些亮点（一）什么是备课备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况备课，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。内容：老师做什么，学生学什么方法：老师用什么方法教，学生用什么方法学形式：示范、引导、提问、纠错、板画、展示、说明、解释…读、写、想（猜）、画、唱、辩、尝试、练…老师：学生：（二）为什么要备课备课是教学工作的基本环节之一，是决定教学工作成败的关键。备课是教学工作的基本环节之一，是决定教学工作成败的关键。人们常说：“不打无准备之仗”，“凡事预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。（三）备课的要求研课标钻教材守原则虑学情精过程重重建1.必须认真钻研教材2.必须以课程标准为依据3.必须做到心中有数4.必须体现“以教师为主导，以学生为主题的原则”5.必须有梯度的体现教学过程6.必须注重个人钻研与集体备课相结合（四）新课程下的备课应关注的要素⑴精选教学内容﹙教情﹚⑵找准学生的起点﹙学情﹚⑶研究实施过程﹙教法﹚（五）怎样备课备课的步骤学习课程标准↓深入钻研教材↓全面了解学生↓选择基本教法↓编写实用计划教师备好课的因素教师自身的专业水平，是备好课的前提。教师对教学内容钻研得深透，是备好课的关键。教师对学生认知充分，是备好课的根本。（六）教案的备写1.备结构2.备过程3.备学生4.备情感5.备板书说课实例说课录像标题教学目标：1、2、3重点难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排：教学步骤与过程：一、导入新课二、明确目标1．2．3．三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结归纳本课所学内容六、拓展、作业与练习板书：课后反思：（七）教案的基本格式1.导入新课2.明确目标1．2．3．3.整体感知4.重点、难点的学习与目标完成过程5.总结归纳本课所学内容6.拓展、作业与练习（八）教学步骤与过程（一）学习内容（让学生知道下节课学习什么内容）（二）学习要求（不能抄教学目标，具体写出本课应懂哪些，应会用哪些知识等）（三）本单元的考点及典型题目（四）学习过程1．课前预习：××～××、参考资料、几条尝试练习题（数量不能太多，难度要控制，最好是公式的一次应用，不要太难，把知识点转化成题目，或者填空或者选择题。可分层次（好、差），指定××同学做。）２．课堂探究，讲解方法，总结规律通过师生互动，用题目作载体，一问一答，讨论、板演设计问题的立足点，要引导、参与、指导、探究，问的质要高，问的量要控制。从例解到类解，题目要精选，让题目作为知识的载体，要注意教学时的分类...
