《探究过氧化氢制取氧气》课件VIP专享VIP免费

3.23.2§§制取氧气制取氧气（（11））探究过氧化氢制取氧气探究过氧化氢制取氧气南京路初级中学樊艳红教学目标1.知识与技能;掌握用过氧化氢制取氧气的原理。认识催化剂概念和催化作用。2.过程与方法通过学生演示实验探究、小组讨论交流等方式完成教学任务。3.情感态度价值观体验科学探究的过程和乐趣。树立环保意识。物质物质条件条件现象现象推断推断1.1.过氧过氧化氢溶化氢溶液液常温常温2.2.二氧二氧化锰化锰常温常温3.3.二者二者混合物混合物常温常温实验结果实验结果不复燃无氧气放出不复燃无氧气放出迅速复燃有氧气放出过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰中都含有氧元素，你怎中都含有氧元素，你怎么知道氧气是哪种物质么知道氧气是哪种物质分解产生的？分解产生的？分析对比分析对比提出问提出问题题可能有如下假设可能有如下假设::1.1.过氧化氢溶液能分解放出过氧化氢溶液能分解放出氧气氧气,,而二氧化锰不可以而二氧化锰不可以;;2.2.过氧化氢溶液不能分解放过氧化氢溶液不能分解放出氧气，而二氧化锰可以出氧气，而二氧化锰可以;;3.3.过氧化氢溶液与二氧化锰过氧化氢溶液与二氧化锰反应放出氧气，二氧化锰反应放出氧气，二氧化锰是反应物质之一。是反应物质之一。…………学生猜想学生猜想提出假设提出假设你能设计实验验证你的假设吗？1.如何验证是过氧化氢分解产生的氧气？2.如何验证氧气不是二氧化锰分解产生的？分析归纳，得出结论分析归纳，得出结论::假设——成立，假设——不成立。假设——成立，假设——不成立。二氧化锰好象二氧化锰好象永远用不完，化学反应永远用不完，化学反应前后前后质量和化学性质质量和化学性质不变，其作用是不变，其作用是改变改变了了过氧化氢溶液分解放出氧气的速过氧化氢溶液分解放出氧气的速率率..二氧化锰在过氧化氢分解的反应中扮演二氧化锰在过氧化氢分解的反应中扮演一个什么角色呢？一个什么角色呢？1.催化剂能改变（加快或减慢)其它物质的化学反应速率,不能片面的说成是加快；2.二氧化锰对过氧化氢的分解有催化作用，但它不是专做催化剂的；3.对过氧化氢的分解有催化作用的物质，还可用氧化铁，食盐，红砖粉等;4.催化剂只能改变反应的速率，不会影响生成物的质量.注意理注意理解解【课堂体验】1.过氧化氢在什么条件下能迅速产生氧气？2.在化学反应中，催化剂(）A:质量减少。B:在化学反应前后化学性质发生变化。C:使生成物的质量增加。D:改变化学反应的速率。3.下列有关催化剂的说法正确的是（）A：催化剂就是用来加快化学反应速率。B：二氧化锰是催化剂。C：没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D：催化剂在化学反应前后的性质不变4.如何鉴别水和过氧化氢溶液？1.过氧化氢在什么条件下能迅速产生氧气？2.如何检验一瓶气体是不是氧气？3.什么是催化剂？【课堂收获】谢谢指导，再见！