扁鹊治病点此播放教学视频救死扶伤药到病除妙手回春起死回生望闻问切点此播放教学视频扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。点此播放教学视频有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术点此播放教学视频1、读准字音，把课文读准确。2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。3、提出自己的疑问或写下自己受到的启示，准备与大家交流。点此播放教学视频扁鹊(biǎnquè)蔡(cài)桓公理睬(cǎi)肠胃(chánɡwèi)敷烫(tànɡ)几剂(jì)汤(tānɡ)药生字正音点此播放教学视频快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。点此播放教学视频扁鹊专用病历日期:患者:症状:治疗建议:患者表现:医师:扁鹊公元前的一天蔡桓公皮肤病热水敷烫认为自己没病点此播放教学视频扁鹊专用病历日期:患者:症状:治疗建议:患者表现:医师:扁鹊过了十来天蔡桓公病入皮肉之间扎针很不高兴,没有理睬。点此播放教学视频扁鹊专用病历日期:患者:症状:治疗建议:患者表现:医师:扁鹊十来天后蔡桓公病入肠胃服几剂汤药非常不高兴点此播放教学视频扁鹊专用病历日期:患者:症状:治疗建议:患者表现:医师:扁鹊又过了十几天蔡桓公病入骨髓绝症觉得奇怪，派人去问点此播放教学视频扁鹊专用病历日期:患者:症状:治疗建议:患者表现:医师:扁鹊五六天后蔡桓公浑身疼痛无能为力不治而亡点此播放教学视频拓展训练：1、蔡桓公的病是一下子就不可救药了吗？他的病根到底在哪里？2、寓意破解3、扁鹊为何一次又一次地提醒蔡桓公治病？可为什么他最后要跑呢？点此播放教学视频课外作业：1、如果穿越时空，面对蔡桓公，你想对他说点什么？题目可以用《跨越时空的对话》。2、若给神医送面锦旗，你准备写什么？3、谁能用一幅对联概括本则寓言的内容及含义？（例：不听神医扁鹊言，桓公吃亏在眼前。横批“防微杜渐”）点此播放教学视频点此播放教学视频扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间(jiàn)，扁鹊曰：“君有疾在腠(còu)理，不治将恐深。”桓候曰：“寡人无疾。”扁鹊出。桓侯曰：“医之好(hào)治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应(yìng)。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还(huán)走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨(yùn)之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐(jì)之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也！今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓公体痛；使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死...
