区三措并举优化社区工作者队伍**区按照每*户*名的要求配备社区工作者，通过完善社区工作者选任机制、培育“四有”大学生社工、发挥退居二线社工“余热”等措施，有效优化了社区工作者队伍结构。目前，全区*名社区工作者中高中以上学历占了*%，其中大专以上学历达到*%。完善社区工作者选任机制。一是完善选人机制。出台《XX市XX县区社区专职工作者管理办法》，规范社区专职工作者的考试招录制度，并经选举程序充实到社区工作第一线，改善社区工作者队伍结构。二是完善育人机制。建立了以岗位任职培训、专题培训、学历教育培训、职业资格教育培训等为主要内容的社区专职工作者教育培训规划体系。目前全区227名社区工作者均获得上岗资格证书，持证上岗。三是完善用人机制。建立了比较规范的社区专职工作者管理体系，对专职社工的工作职责、录用、聘用、培训、考核、工资福利等作了具体规定，建立了组织考核和群众评议相结合的考核机制，促进社区专职工作者能上能下、能进能出。四是完善留人机制。出台了《XX县区关于规范社区专职工作者工资福利待遇的意见》，统一了XX县区社区专职工作者的工资福利待遇，建立了规范的社区工作者职务等级工资制度和正常增资机制。同时，每年开展“十佳社区党组织书记”、“十佳优秀社区工作者”评选表彰，充分调动社区工作者的积极性和创造性。培育“四有”大学生社区工作者。通过近几年对大学生“小巷总理”的管理探索，XX县区已形成一套行之有效的培育体系，并提出“新四有”概念，充分发挥大学生在社区工作中的聪明才智。一是“有数”，就是让大学生熟悉社区情况。针对大学生刚从校园出来，对社区的情况知之甚少的现状，抓好基层干部对大学生的传帮带作用，要求他们从培养、爱护的角度，毫无保留地向大学生传授工作经验，使大学生做到心中有数，尽快进入角色。如中马街道开设了“青年读书会”，每周一下午组织新招大学生谈思想、论时事、议工作，在思想理论、工作方法以及为人处世方面加强引导。二是“有为”，就是让第1页共3页大学生有事干、有作为。各街道一般把大学生安排在社区团支部、综治、信息、民政等重要岗位，做到定位合理，分工明确。同时，利用大学生所学专业，积极引导他们为英语纳凉晚会、心理拓展训练等活动献计献策，充分发挥他们的专业特长，做到学以致用。三是“有权”，就是充分尊重大学生的意见，给予大学生相应的权力。对于大学生在具体工作中提出的新见解、新思路，给予高度重视，充分尊重他们的意见，只要是看准了的，就积极放权，创造有利条件，放手让他们去干，让他们在实践的磨练中不断增长才干。四是“有情”，就是把大学生当作自己的儿女，以诚相待、以心换心。在政治上关心他们，在生活上照顾他们，在感情上亲近他们，及时为他们排忧解难，与他们结下深厚的情谊。针对引进的大学生中有不少来自外省地区，不少街道还出资把他们送去培训机构学习宁波话，以打消外省大学生在工作、生活中的顾虑。发挥退居二线社工“余热”。按照“以人为本”的原则，充分调动退居二线社区干部的工作热情，根据退居二线社工的个人特点、特长、工作经历等，以个人自愿为原则，采取因人制宜与工作需要相结合的办法，多渠道发挥退居二线社工“余热”。一是暖心关怀激发热情。通过召开座谈会、个别谈话、共进年夜饭等形式，经常保持和退居二线社工的思想交流和沟通，及时了解和掌握他们的思想动态和生活状况，使他们时刻感受到组织的温暖。同时邀请他们参加重要会议，在重大决策之前征询他们意见、重要工作请他们参与，政治上、生活上、工作上不歧视，平等对待，使他们既能听到实际情况，又能提建议意见和看法。二是老少结对扶助帮带。利用退居二线的社工善于做思想政治工作、热心公益事业的特点，有目的的安排他们协助新任领导工作，加强对新任领导的传帮带、工作上的指导和重大问题的“把脉”；同时让退居二线的老干部与年轻社区工作者结对，负责在思想、工作等各方面进行辅导帮助，引导带领年轻干部健康成长。三是扎根基层教育引导。将党性强、威信高、身体好的退居二线的老社区书记推选为社区党组织的二级支部书记，使他们在基层党支部发挥...
