2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试科学•技术•社会试卷(课程代码00395)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.把科学技术纳入生产力范畴的第一人是（A）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.培根2.STS的复合三元模式具体包括（B）A.STS史、理论STS、STS哲学B.STS史、理论STS、应用STSC.STS史、STS哲学、应用STSD.理论STS、STS哲学、应用STS3.STS创立于（A）A.美国和英国B.美国和德国C.德国和法国D.苏联和日本4.20世纪90年代，影响波及多国、范围极其广范的科学与人文的论战“科学大战”发端于（B）A.法国B.美国C.英国D.日本5.为近代科学的产生做了物质技术上的准备的是（D）A.古希腊的科学B.古罗马的科学C.古阿拉伯的科学技术D.中国的四大发明6.第一次科学革命的高潮是（D）A.天文学革命B.微积分创立C.达尔文的进化论诞生D.牛顿力学理论体系建立7.在知识发展的模式中，邦格主张（B）A.渐进模式B.进化模式C.革命模式D.量变模式8.科学共同体所拥有的不同于其他的社会共同体的精神纽带是（C）A.科学理性B.科学奖励C.学术规范D.身份地位9.第二次技术革命的核心标志是（B）A.电子技术B.电力技术C.蒸汽机的发明D.信息技术10.生产关系是人们在物质生产活动中结成的（B）A.文化关系B.经济关系C.政治关系D.人际关系11.受飞机研制所推动,产生和发展了（C）A.弹性力学B.多相流体力学C.气体动力学D.环境空气动力学12.技术发展的根本动力是（C）A.科学实验B.社会实践C.社会需求D.物质条件13.20世纪90年代《数字化生存》-书中描述了重建世界的信息DNA,这本书的作者是（D）A.利奥塔B.雷切尔卡逊C.马尔库赛D.尼葛洛庞蒂14.随着科学、技术的迅猛发展，人类的工程实践领域不断扩展，工程活动已经渗透到人类生产生活的各个领域，其中，提供各类理论知识的“精神创造工程"的是（D）A.自然工程B.生物工程C.社会工程D.知识工程15.导致三峡水利工程成为问题工程的原因主要在于（A）A.工程决策环节B.工程设计环节C.工程建设环节D.工程使用环节16.工程共同体成员要学会识别可为行为和不可为行为,以有效约束个人职业行为规范，这体现了工程主体的（C）A.责任意识B.敬业意识C.伦理观念D.安全观念17.生态文明的核心是（C）A.环境与人和谐B.气候与人和谐C.人与自然和谐D.人与社会和谐18.科学技术与社会教育的课程组织方式，一种是以概念为核心，另一种是（A）A.以科学为主体B.以知识为核心C.生活为核心D.以能力为核心19.对于小学生而言，科学课程的主要研究方式是（C）A.测验法B.实验法C.观察法D.调查法20.在技术课程中，提高技术设计能力的最好办法是（A）A.动手操作B.细心观察C.寻求指导D.理论学习二、多项选择题:本大题共7小题，每小题2分，共14分。21.从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤有（BCE）A.体育运动B.环境运动C.人权运动D.妇女解放运动E.和平运动22.现代生物工程包括（ABCD）A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.发酵工程E.生物能源工程23.科学、技术与社会三者之间的互动模式主要包括（ABCD）A.科学技术的社会化B.社会的科学技术化C.技术的科学化D.科学的技术化E.科学的技术社会化24.生产力的实体要素包括（ACD）A.劳动者B.生产者C.劳动资料D.劳动对象E.劳动过程25.影响工程安全的因素主要有（ABCDE）A.科学认知因素B.技术自身因素C.经济因素D.政治因素E.文化因素26.以属于冷战时期美国政府制定的计划有（BC）A.“信息高速公路”计划B.“阿波罗”计划C.“星球大战”计划D.人类基因组计划E.生命基因组计划27.科学、技术与社会教育所倡导的新的教育理念包括（ACD）A.整体教育观B.自然教育观C.社会教育观D.人本教育观E.和谐教育观三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。28.1893年，（康有为）在翻译介绍日本的书目时首先使用了“科学”一词。29.STS方法由于其视用的不同可以分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动和（文化交融）四个大的层次。30.1955年，罗索和（爱因斯坦）联合发表了反对战争、反对军备竞赛,号召用和平方法解决世界争端的宣言。31.16世纪以来，人类科学技术发展史上主要发生了（三（或3））次技术革命。32.波普尔从证伪主义出发提出的科学发展模式是（P1-TT-E...
