《修鞋姑娘》汪淑霞VIP免费

检查词语：怀疑售货抵押惭愧寻觅坦然艰辛窘境尴尬难堪无地自容嫣然一笑写心情的同义词：窘境尴尬难堪描写人物情状：无地自容描写修鞋姑娘、表现她的经历和性格：坦然艰辛嫣然一笑学习目标：1、有感情的朗读课文，理解“我”为什么要寻找修鞋姑娘，以及学生提出的其他问题。2、抓住人物言、行、神、貌和心理活动，感受人物形象，体会作者所要表达的情感。3、初步认识倒叙的手法，体会倒叙的作用。4、学习本文描写人物心理活动的方法。请大家朗读课文的2——7自然段。看看在修鞋的过程中，你了解到姑娘是一个怎样的人呢？画出描写姑娘的词句，把你的体会写在旁边。设疑自探她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”动作——非常能干她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。外貌——肯吃苦她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”语言、神态——热情真诚善良解疑合探小组学习，读8～15自然段，尝试解疑。姑娘为什么不要“我”没带够的三角钱？填空：多么善解人意的姑娘，为了帮“我”（）为了让“我”（），她不要“我”欠下的三角钱；多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，她却把（）看得比钱更重要。摆脱窘境省时间、少跑路诚实、信任“你不怕我跑了吗？”“不，我相信你。”“我也相信你，这钱足够了。”“不，这只有三角钱啊！”“是的，不过你还给了我别的。”“诚实，信任啊！”虽然生活艰辛，她却把（）看得比钱更重要。诚实、信任我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？修鞋姑娘，你在哪儿？如果有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘，我会说什么？•写作收获•本文采用倒叙的手法，先写寻找修鞋姑娘，再写主要事件。好处首尾呼应，结构严谨；产生悬念，激发兴趣。•通过人物的言、行、神、貌和心理活动来刻画人物，表现人物品质。•文中多处运用对比的手法，使文章情节更加曲折生动，人物形象更加鲜明。诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。写小片段。要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。作业：