学校作风整顿工作学习动员阶段总结(精选多篇)2.全体教师对党的十七届六中全会精神，胡锦涛同志“七一”讲话精神，XX县区第四次党代会、县第十二次党代会精神，县干部作风建设大会精神以及县镇教育作风会议精神；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量的意见的通知》、《省教育厅关于印发XX省“十二五”教育事业发展专项规划的通知》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、习近平》《关键在于落实》以及XX县区中小学教师“十条禁令”》、《中小学校长“八个有准”》、《中小学教师职业道德规范》、《干部职工违反“四要十不准”元宝处理的暂行办法》、《教科系统工作作风及师德师风建设管理办法》等文件和相关法律法规进行了选择学习。并认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。三、建立健全了学习的长效机制。为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。一是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。二是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，人人进行交流。三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。四是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。四、存在的不足。一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够第1页共2页规范。小惠镇中心小学2014年1月17日5/5首页上一页345第2页共2页
