2022做学生心目中的好老师演讲稿做学生心目中的好老师演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的做学生心目中的好老师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。你是一个好老师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人说的话，这是我在一个学校校内墙报上看到的，第1页共10页是一个一般老师留下的师德格言。今年四月，中国最着名的高校，复旦高校探讨生院4000余名探讨生从全校457名教授中评比自己心目中的“十大杰出教授”。调查发觉，师德教风是学生评比自己心目中杰出教授的首要标准。复旦高校的校内BBs上，有的学生坦诚地道出自己的观点，他说：“我们心目中的好教授必需有高尚的师德教风，而不是世俗的胜利”。我们知道声名赫赫的高等学府复旦高校不乏有在社会上有肯定名声的教授。某教授虽然平常在校外活动频频，在自己的专业领域也颇出名气，但是得票率却极低，因为“他的课虽然讲得好，但是却常常第2页共10页被手机声打断，他的考试虽然要求不是最严格的，但是他遗忘了我们是抱着渴求学问的心态坐在讲台下的。”有的学生直言不讳地这样说。这次评比给天下全部的老师都提了个醒，师德教风仍旧是老师们最重要的.品德。老师是立校之本。师德是教化之魂.老师是社会道德传统的继承者和传递者，老师不仅把前人长期积累起来的生产阅历和科学文化学问传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。老师还是社会道德新风尚的提倡者和先行者。在我国新文化运动时期，正是由一批进步老师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见，老师职业第3页共10页道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用.前不久，有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最缺乏的是什么？”台下学生异口同声地喊成一片：“缺德！”这位学者忽然泪流满面……据有关部门不久前进行的民意调查，老师在所调查的二十一种全民全部制的行业中，被认为是社会形象最佳的；也就是说，其职业道德状况是最好的，这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢？有，而且相当普遍，有的问题还相当严峻，曾经被人们称之为“最终一片第4页共10页净土”的教化界，如今也不那么干净了。最近我国揭露的多起老师殴打、羞辱、摧残学生的暴力事务，就性质而言，我认为没有比这种现象更深刻地揭露出老师素养的变异和教化品质的恶化。“见死不救”是医务工作者的最大的“缺德”；“以权谋私”是国家干部最大的“缺德”；“贪污公款”是财务工作者最大的“缺德”；“知法犯法”是执法工作者最大的“缺德”，而“体罚学生”则是老师最大的“缺德”！人们常说：学高为师，身正为范。老师只有具备了良好的道德品第5页共10页质，才能有资格为人师表，才能更好地教化和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，老师是孩子的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并羞辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教化好学生呢？教化与师德是相辅相成，不行分割的两个方面，有什么样的师德就有什么样的教化。教书不仅是传授学问，更重要的是教人.《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：假如一个孩子生活在指责之中，他就学会了指责。假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。第6页共10页假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑。假如一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。假如一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了羞涩。假如一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒。假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。假如一个孩子生活在激励之中，他就学会了自信。假如一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐性。假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。假如一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。第7页共10页假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。假如一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了...
