聚焦“四实”上好主题教育“四课”VIP免费

聚焦“四实”上好ZT教育“四课”近日，《求是》杂志发表了的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。在讲话中强调，“在这次ZT教育中，D员、干部特别是各级领导干部要主动把自己的思想摆进去，学习掌握D的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强D性锻炼的一系列要求，始终保持共产D人的政治本色”。深入推进ZT教育，D员干部要从“四实”出发，紧紧锚定目标任务，切实上好ZT教育“四课”。聚焦“下实功”，上好理论武装“必修课”。强调：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”。D员干部要深入理解ZT教育的深刻含义，全面学习、把握D的二十大精神，用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂时刻保持理论上的清醒和政治上的坚定。坚持原原本本学逐字逐句悟，结合“三会一课”、读书分享会等学习平台紧紧围绕《著作选读》《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习教材，不断从中汲取政治力量、思想力量推动新时代中国特色社会主义思想落地生根、开花结果，切实提高马克思主义理论水平和运用能力。D员干部要全面贯彻落实ZT教育各项部署要求，在理论学习中找准“思想差距”，自觉对表对标、校准偏差，不断促使新时代中国特色社会主义思想入脑入心、走深走实，切实掌握理论要义、树牢理想信念、加强D性修养，始终做到讲政治、顾全局。聚焦“出实招”，上好能力提升“培训课”。强调：“开展ZT教育，就是要坚持思想建D、理论强D，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大D员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学”。盘活教学资源点、采取“线上＋线下”同向发力的培训模式，立足实际打造“D校大讲堂”“基层小课堂”等学习阵地，推动ZT教育走实走深。创新教育模式，将教学课堂从线下延伸至线上，深化创新“D建＋”服务载体，搭建“网络课堂”“干部学院”“掌上课堂”等学习平台，结合微视频、微动漫等宣传形式，丰富ZT教育线上课程，促进各D员干部以学增智、以学正风、以学促干。拓宽教育渠道，将ZT教育从室内覆盖到室外，结合课程教学与田间实训、注重现场教学和一线研学等方式，有计划地组织D员干部开展外出学习、一线锻炼，进一步邀请讲师团、优秀D员、致富带头人等深入乡村振兴一线、红色教育基地等开展ZT教育宣讲活动，扎实做好ZT教育，促进D员干部历练成长、补齐短板，做到真学真懂真信真用。聚焦“察实情”，上好调查研究“求索课”。强调：“要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次ZT教育为契机，将调查研究发扬光大”。D员干部要知重负重，练好调查研究的基本功，主动到条件困难、群众意见集中、工作打不开局面的地方去开展调研，在与老百姓谈心事、聊家常中准确收集第一手资料，以“时时放心不下”的责任感全力捕捉人民群众的“急难愁盼”，在群声群意中找准问题症结。D员干部要多思民生之忧、善谋民生之利、勤纾民生之困，不断在基层治理、人居环境整治、壮大村集体经济等问题上形成方案样板，解决基层难题，让调查研究形成的方案真正源自基层又服务基层。D员干部既要想群众所想，还得想群众所想不到处，在调研过程中要举一反三，将潜在的难题找准找实，定期反馈整改意见将各项问题“防患于未然”，不断用“奉献度”换取群众“满意度”，用“辛苦值”刷新群众“幸福值”。聚焦“求实效”，上好实干担当“实践课”。“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。衡量ZT教育的学习成效，不仅要看“笔记本”，还要看“答题本”，要看看其能不能运用所学的知识有效解决实践中的各种问题。D员干部必须坚持把学习成果与工作实际相结合，不断深入到应急处突、招商引资、信访维稳等一线“主战场”，将ZT教育的学习成果落实在高质量发展的实际行动上，把解决问题的实效视为检验是否学通弄懂的标准，切实发现问题、找到差距、改进工作，杜绝将ZT教育仅停留在“笔记本”中。D员干部要坚持“人民至上”理念，结合“我为群众办实事”“社区吹哨，D员报到”等活动，扎实将群众反馈的问题清单变成履职清单，把整改落实成效作为D员干部的“...