XX年校园欺凌综合治理自查表项目专题教育情况规章制度完善情况自查内容开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，通过品德、心理健康和安全教育加强学生对校园欺凌事件的认识和自我保护能力；邀请公安、司法等相关部门到校开展相关的法制教育等工作的情况。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等的工作情况。通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲校园欺凌事件的相关知识和法律常识，使家校教育形成合力。成立工作领导小组，成员分工明确、自责清晰，有中层以上领导专门负责此项工作。制定完善的校园欺凌预防和处理制度、措施。建立校园欺凌事件应急处置预案，相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责明晰。自查情况紧密结合省重点高中学情素养较高、法制教育基础良好、组织配备较科学完善的实际，能坚持以不同的形式开展专题活动，达到受教育率100%，在对重点学生进行管控的同时，强化教育过程的精细化管理和跟踪日常化，确保每一次项教育工作都推进到位，收到明显的育人效果，在学生整体法制素养提高方面做出自己的努力，形成自查自纠规范化管理模式，确保班级——学年部——德育处——校园欺凌治理领导小组办公室一体化结合各年部班主任例会、每周三教职工政治学习以及课堂规范化安全管理调度会等形式，集中组织学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，基本做到了问题发现的及时有效，确保了可能诱发欺凌事件萌芽状态的信息掌控第1页共2页组织家长委员会代表深入班级管理的同时，充分宣传校园欺凌事件的相关知识和法律知识，及时掌握政策，认真落实文件精神，结合具体问题，跟踪个案事件，形成教育合力，加密防控范围和力度，争取在每一个学年度都不发生校园欺凌事件，确保每一个孩子都能够得到安全保障，确保教育教学秩序的顺利开展在方案中拟定了领导小组，每一个成员都有明确的的分工学校中层以上领导由学校安全保卫处段建国主任兼任，具体协调负责校园欺凌事件需要公安、消防、司法、城管等部门的相关事宜有预案，有制度，有课程渗透，有具体的操作措施，有明确的处理制度，完善的应急处置体系需要在实际工作中予以进一步完善预案已经出台，能积极调度全校值班值宿队伍、学年部管理同志、班主任团队、中层以上校务委员以及学校名师团队成员率先学习相关知识，在对学校夜间值班领导和更值人员培训中，强化了物防、技防和人防力量齐头并进的重要性第2页共2页
