令狐采学第一讲有理数令狐采学11正数与正数知识点对应训练知识点1:正数、正数的概念像3、2、0
8%这样比0年夜的数叫,根据需要,有时在正数前面加上“+”女如+5,,,,…
正数前面的“+”一般省略不与:而像3、2、3
5%这样在正数前面加上“一”号的数叫
【例1】下列各数中,哪些是正数
10,1,0
5,0,36,—5,15%,60,—貴,22
8解:1、下列各数11,0
2,8,+7,1,1,a,30%中,()一定是正数,()一定是正数
知识点2:对“0”的理解
0既不是数,也不是数,它是正数与正数的分水岭
它的意义很特殊,它既可以暗示“没有”也可以暗示特定的意义
【例2】对“0”的说法正确的有()①0是正数与正数的分界;②0°C是一个确定的温度;③0是正数;④0是自然数;⑤不存在既不是正数也不是正数的数
解:2下列说法正确的有()o①0是最小的自然数;②0是整数也是偶数;③0既非正数也非正数;④一个数不是正数就是正数;⑤正数也叫非正数
⑥一个数,如果不是正数,肯定就是正数
知识点3;用正数和正数暗示具有相反意义的量
相反意义的量必须具有两个要素:一是它们的意义;二是它们都具有数量,并且一定是量
【例3】下面问题中:(1)将水位上升3m时水位变更记作+3m;则水位下降3m时水位变更记作3m
(2)在一个月内,小明的身咼增加2
5cm,记作+2
5cm;体重下降3kg,记作3kg(3)某人存进银行1900元,记作+1900元;取出500元,记作5007元o(4)向东走500m记作+500m;向西走120m,记作120m
(5)小张往刖走10m,记作+10m,那么他往左走5m记作5m
表述有毛病的是()o3、用正数和正数暗示同一问题中具有相反意义的量
①某校七年级举行足球角逐,一班胜两局,记作+2;则三班输一局,记作
②如果浪费8