2024年高考动员会讲话稿VIP免费

下载后可任意编辑2024年高考动员会讲话稿老师们：从刚过去的两次联考中，我们也可以看到我们无论xx生数还是一本生数，包括市状元（尤其是文科）都是任重道远，成绩真的令人汗颜！三个级部各有相对的优势与不足，各班级一本和xx生数完成相差较大，各学科组单科双上线数也是有较大的差距，所以今日开这个会，我们很多老师心中既充满着对今年高考成绩的向往，又心中十分的忐忑不安，感到一些紧张和焦虑。这种紧张、焦虑和信心混在心中，催生了我们对百天冲刺状态和备考计划落实的思考。这百天的时间，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，也将成为考生学习水平的分水岭，高考成绩在这个时候就开始真正逐步拉开差距，并形成初步稳定的格局。最后百天，虽然我们老师不一定能根本改变每一位学生，但做不好本职工作，克服不了自己的不足，不时时反思与自省一定会出现不良的后果，所以我想趁这个机会讲以下几点，请大家思考和借鉴。一、确保良好的精神状态是百天复习备考成功的基本保障习近平总书记指出，“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提”。级部师生良好的精神状态就好比是一下载后可任意编辑个“强磁场”，学生一进入这个“场”，就能受到它的熏陶，变“要我干”为“我要干”，变“催着干”“推着干”为“争着干”“比着干”，即使离开这个“场”，生命里也依旧有它的烙印。我们各级高三责任人都有责任制造和推动形成这样一种局面，强化各自团队业务管理和责任心建设。所以良好的精神状态是优秀师生的灵魂，也是一种级部文化，是一种能把全身的每一个细胞都调动起来的力量，是不断鞭策和激励老师们向前奋进的动力。这种精神状态不管是聚积于内，还是显露于外，都能激活身心的巨大潜力。卡耐基说：“一个人成功的因素很多，而首要的因素就是激情”。王宝祥说：老师是在学生的心尖上行走的人稍有不慎，便会贻误一颗心灵，一个生命。美国著名心理学家、教育家吉诺特博士在《老师怎样和学生说话》中写道：“我惶恐地意识到，我成了教室里的一个决定性因素我个人的方法可以制造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者欢乐。我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们羞辱或者快乐，也可以带给他们损害或者挽救。在所有的情况下，一次危机是突然升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响。”所以下载后可任意编辑我们高三老师们的工作是多么地重要，我们的一言一行，哪怕一次不经意的夸奖和赞美都可以成就一位学生，相反也可以毁掉一位学生。只有我们老师激得起学生，才能管得住学生，只有管得住学生，学生才能学得更好。朱朱小蔓教授说过：德育是“盐”，人不吃盐不行，但也不能单独吃，而必须将盐溶解在各种食物当中吸收；我们在吸收盐的时候，是看不见盐本身的，因为盐已经融入了各种食物之中，但盐很自然地进入了人的体内。所以我们每一位老师都有激发学生上进的责任和义务，也都有做好自己分内事的底线。要树立大德育观，人人有责，做好学生的教育和转化。对待一些备考不上进的学生不能不管，任其自生自灭，甚至你的课堂学生萎靡不振、昏昏欲睡，不仔细听课，一大片趴在桌子上的学生，甚至请假或缺席学生较多，不教育、不管理、不督促，不去思考自己的责任和不足而一味归因于学生。不要让年级办、班主任、备课组长因你个人的某项工作不到位进行督促批判，因此什么办法措施、理念的落实都是建立在良好的师生精神状态上的。人失去了良好的精神状态，不时跟工作讨价还价，斤斤计较得与失，什么干的多干得少，个人困难干不了，比待遇不比贡献，比牢骚不比正气，比后进不必先进，遇到批判找尽理由等等，这时候什么措施、方法和理念其实都是没用的！没有了良好的工作精神状态，什么二轮三轮复习方下载后可任意编辑法、措施的实施都是瞎扯！所以有这个因早晚会发生你不想要但还必须要承受的恶果！这个果不仅会对学生、学校级部团队造成损害，还会早晚对你本人造成损害！目前我校备考正处二轮三轮复习的爬坡过坎、滚石上山的关键时期，更需...