2022大班教师节活动计划大班老师节活动安排有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师静默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天，他们是一群可敬可爱的人。为了更好地举办老师节活动，我们提前做好安排很重要以下是大班老师节活动安排，欢迎阅览!大班老师节活动安排第1页共11页设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。活动目标：1、知道9月10日是老师节。2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。第2页共11页活动打算：1、老师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册《社会》活动重点：知道9月10日是老师节，萌发幼儿酷爱老师的情感。活动难点：制作小礼物送给老师。活动过程：第3页共11页一、老师提问，请幼儿探讨，引起幼儿学习爱好老师：小挚友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小挚友的节日)，小挚友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小挚友都相识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿酷爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。第4页共11页2、提问：这是什么时候照的照片?小挚友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又兴奋有欢乐?小挚友现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小挚友做了哪些事情?4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关切照看过你?三、探讨：老师把爱都给了小挚友们，小挚友们在老师的节日里应当给老师爱呢?1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后依据老师的提示进行探讨(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?第5页共11页(2)小挚友想出了什么方法帮助老师?老师会怎么想?(3)你平常是怎样对待老师的?四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢?(说祝愿的话，送给老师小礼物)2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的帮助五、幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。活动总结：本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，第6页共11页幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参加活动的热忱特别高。通过自由的谈话，幼儿在了解老师工作的同时也熬炼了他们的语言表达实力和大胆表述的实力。在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的方法来关切老师，让老师兴奋。通过这次活动，培育了的社会化情感。随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝愿的话语培育了幼儿的动手实力和语言表达实力。将活动推向高潮，最终相互第7页共11页赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。大班老师节活动安排活动内容：《说说我的老师》活动目标:1、了解喜爱自己的老师。2、能比较清晰地讲解并描述一件事并学会向其他人提问。活动打算:有关反应老师个人、家庭以及生活的.各种资料。第8页共11页活动过程:1、看看有关老师的图片资料:(1)幼儿看有关老师的图片资料:“你们想知道老师的隐私吗?你可以和你的挚友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。2、问问有关老师的趣事:(1)老师引疑:“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”第9页共11页(2)幼儿提问,老师回答。3、说说老师的优缺点:(1)老师启发引导:“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜爱老师的地方和不喜爱老师的地方?”(2)幼儿发表...
