上海市普陀区2024年中考一模历史模拟试题考试注意：1.本试卷满分30分，考试时间40分钟，全开卷。2.请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。3.只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册）与《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。（一）“杰出人物”与历史发展（8分）世界历史中，有许多杰出的人物，他们以自己的才华、胆略和担当，在历史长河中留下了闪耀光辉的足迹。A.查士丁尼B.袁隆平C.哥伦布D.亚里士多德E.孙中山F.莎士比亚1.将上述历史人物按其所处时代先后排序。（填写字母）（3分）2.按照下面示例，从上述历史人物中再选一个，简述其成就。（2分）示例：查士丁尼继任东罗马帝国皇帝后，领导编纂《罗马民法大全》，稳固了拜占庭帝国的社会秩序。3.结合上述材料，简要说明“杰出人物”与历史发展的关系。（3分）（二）“工人新村”与社会主义风貌（10分）1951年3月，上海市根据毛主席“必须有计划地建筑新房，满足人民需要”的指示，确定普陀区为重点试验区，计划修建“工人新村”。4.上海是近代中国最大的城市，也是当时中国最大的产业工人聚集地。列举与上海“产业工人”群体有关的近代历史事件一例。（2分）材料1：1952年第一批劳动模范搬进新村（照片）材料2：在兴建工人新村的同时，其周边的道路交通、供水供电等基础设施，商店、菜场等生活设施，医院、学校、文化馆等医疗、教育以及文化设施也得到不断地完善。——杨辰：《从模范社区到纪念地》5.根据上述材料，你认为“工人新村”之“新”体现在哪些方面？（3分）6.国家在1951年就着力建设“工人新村”，就此谈谈你的理解与认识。（2分）材料3：“曹杨新村村史馆”于2013年正式开馆，2015年成功获评第六批上海市爱国主义教育基地。村史馆内陈列的各式各样的“老物件”和泛黄的老照片，无声又形象地诉说着第一个工人新村70年来的发展变迁。——摘编自《曹杨新村村史馆新装亮相！好久不见！》7.结合上述材料，你认为兴建“曹杨新村村史馆”有何意义？（3分）（三）“犍陀罗文明”与世界主义色彩（12分）犍陀罗位于欧亚大陆的心脏地带，多种文明在这里相遇、碰撞、融合，造就了具有世界主义色彩的犍陀罗文明。材料1：犍陀罗文明示意图欧洲非犍陀罗文明亚洲洲材料2：犍陀罗文明大事记大事记1公元前331年至前327年，亚历山帝侵入印度河2公元前259年，阿育王皈依佛教，犍陀罗地区佛教逐渐兴盛3公元前195年至公元前60年，希腊的文化艺术传入犍陀罗地区45公元2-3世纪，佛教寺院、佛塔、佛像等建筑在犍陀罗地区大量出现6公元630年，唐朝高僧玄奘抵达犍陀罗，参观了著名佛塔7公元8世纪后，伊斯兰势力入侵犍陀罗地区，犍陀罗艺术凋零8公元1861年，英国设立印度考古局，随后犍陀罗文明逐渐“重见天日”——摘编自孙英刚、何平：《犍陀罗文明史》8.模仿材料2中的“大事记3”，结合所学，围绕“佛教在中国的传播”完成大事记4的编写。（2分）材料3：大约从公元前400年到公元400年之间，犍陀罗是人类文明交汇的十字路口。佛教雕像中的帝释天、梵天本是印度教的神祇，在佛教里他们却臣服于佛陀；作为佛陀“保护神”的执金刚神，形象来自于古希腊的大力士赫拉克利斯。——摘编自孙英刚、何平：《犍陀罗文明史》9.根据上述材料，下列属于犍陀罗文明兴盛原因的是（双选，4分）A.得天独厚的地理位置B.繁荣发展的经济状况C.包容开放的文化精神D.此起彼伏的洲际战争10.根据上述材料，结合所学，从“文明的交流与发展”角度谈谈你对“具有世界主义色彩的犍陀罗文明”的认识。（6分）历史学科答案（一）“杰出人物”与历史发展（8分）1.D/C/B2.历史叙述要把握人物名称与人物成就、历史影响的一致性。参考示例：孙中山成立了同盟会，领导了辛亥革命，最终推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了第一个资产阶级民国共和国。3.能够结合主题情境，从两个层次回答即得3分；能够结合主题情境，从1个层次回答即得2分；能够结合主题情境，从1个层次回答，但不完整，得1分；未能结合主题情境作答，不得分。答案示例：杰出人物的成就，既是特定时代的产物...
