下载后可任意编辑小学二年级感叹号的用法1.小学二年级感叹号的用法1、用于感叹句末感叹句是使用感叹语气抒发比较强烈感情的句子，句中常用“真”、“好”、“简直”等有强调意味的词，句末一般用语气词“啊”、“呀”。2、用于祈使句末表示命令、决心、愿望之类的祈使句，语气强烈、坚决、感情激奋的句末要用叹号。3、用于感叹、应答词之后表示感叹、应答的词，若带有强烈的感情时，后面要用叹号。4、用于象声词之后以象声词构成的独词，表示声音强烈时用感叹号。5、感叹号的并用特别大的声音和强烈感情的，为了引起人们注意，突出问题的严重性，后面可并用两个，甚至是三个，但这种并用形式不可滥用。6、与问号连用在一些表示复杂语气和心态的句子末，可以采纳下载后可任意编辑“？”、“！”连用的形式，但这种连用形式也不可滥用。2.使用感叹号应该注意以下几点使用感叹号应该注意以下几点：（一）两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号。如啊，啊！又回到故乡了。（二）感情强烈的祈使句，也可用感叹号。如：祥林嫂，你放着吧！但这种情况下，应该注意感叹号的位置，如：骑自行车的，站住！站住，骑自行车的！以上两句话意思基本相同，只是语序不一样，但是无论怎样，感叹号都应放在句尾。（三）语气强烈的反问句也可用感叹号，如：哪里有唱得这样感人的！（四）语气强烈的独词句或非主谓句后，也用感叹号如：飞机！长途！（五）在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口语的末尾，假如带有强烈感情色彩，也要用感叹号。如：全世界人民大团结万岁！下载后可任意编辑（六）局部引用的语言单位，其所引的内容一般不用标点，但假如是感叹号，则可保留，这一点和问号一样。如：他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。（七）带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号里。如：但他终于饶放了，单是怒目而视的吐一口唾沫道：“呸！”行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”3.什么情况下用感叹号感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、生气、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。举例说明：表示强烈的感情时，例如：我真的很兴奋无论是喜、怒、哀或乐，只要带有强烈感情，均会在句尾用叹号。表示命令、祈求时例如：求求你！不要离开这个家！再有就是叹词，例如：唉！、啊！、呀！最后就是敬语时，例如：恭喜！恭喜！“恭喜”是单独成句的敬语，故在后面用叹号。4.小学二年级句子练习题下载后可任意编辑把下面错乱的句子排成一段通顺的话。1、（）小雨点会聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。（）下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。（）小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。（）小鸭子看到了，跑到雨中去浇浇。（）下雨了、下雨了。（）小白鹅看见了，也到雨中去戏闹。2、（）几天后，小树长出了新芽。（）我把树苗放在坑里。（）哥哥挖好了树坑。（）哥哥填好了土。（）我们又给小树苗浇了水。（）星期日，我和哥哥去种树。5.小学二年级标点符号练习题1、今日是星期天吗（）2、湖水多么想一面镜子呀（）3、我是一个聪慧的孩子（）4、你知道为什么会下雨么（）5、草叶上的露珠（）像天上闪耀的星星（）6、我多么想长大呀（）下载后可任意编辑7、一天晚饭后（）爸爸问小明（）你比较近在读什么书（）8、一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9、你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10、你看（）这朵花真美（）小学二年级感叹号的用法
