基层干部损害群众利益自查问题清单群众的切身利益，与群众的生活生计息息相关，是实实在在的，看得见、摸得着、能够直接感受得到的。坚持以人为本、执政为民，群众首先看的就是自己的切身利益是否得到保障。损害了群众的切身利益，就谈不上以人为本、执政为民。本文是基层干部损害群众利益的自查问题清单，仅供参考。基层干部损害群众利益自查问题清单一：1、思想境界不高问题，思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。主要原因。思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，，思想存在代沟，工作缺乏开拓性，不敢创新。整改措施。严格工作标准，拿出实招硬招，创出特色亮点。想问题办事情要有全局意识，为全市长远发展考虑2、工作作风不实问题，有的工作谋划不实，缺乏功成不必在我的胸怀，急于出成绩、走捷径主要原因。有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神。有的工作方法不实，即使去调查研究也是不够深入仔细。整改措施：加强工作前的调查研究，掌握第一手工作信息，明确工作责任目标，时刻追踪工作进度，保证工作有序完成3、服务群众意识不强问题，对服务群众方面不够积极、不够主动、不够自觉还不够到位，联系汇报不够积极;为自我感觉良好主要原因：从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但是对群众要办的事情效率迟缓，本来今天可以办好的事拖到明天才能够解决。整改措施。摆正位置，搞清身份，对关系群众利益的各方面服务要积极主动，自觉发现基层群众问题，提高服务意识，增强服务水平。基层干部损害群众利益自查问题清单二：形式主义方面1、政治理论学习浅尝辄止，学习的自觉性不高。2、运用理论指导实际工作存在差距。第1页共4页3、工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。4、创新意识不强，工作方法简单。5、农民科技培训流于形式。官僚主义方面1、布置工作多，关心下属少。2、不同程度上存在官本位思想和衙门作风。3、有时下基层调研时，主动性不强，了解情况不够深入。4、工作中过多强调分工负责。5、对基层提出的建议和意见，有时不能做到积极听取和采纳，过多强调个人感受。享乐主义方面1、在工作态度上，有时候循规蹈矩，对一些陈规陋习听之任之，习惯于做太平官，怕惹火烧身。2、有时候工作中存在畏难情绪，消极被动，硬着头皮去做，致使工作大打折扣，效率不高。3、贪图安逸，有实用主义思想。奢靡主义方面1、对公务接待标准把握不好。2、在分管站所的日常开支、物资采购等方面，有时把关不严，存在铺张浪费现象。3、有时碍于情面，接受下属和亲朋好友的宴请。基层干部损害群众利益自查问题清单三：为切实纠正中小学办学过程中损害群众利益的行为，根据曲教办【20XX】1号、曲区教【20XX】17号文件要求及三级会议精神，结合我校工作方案和工作实际，经过认真反复的自查，形成本自查自纠报告。一、基本情况为了统一思想，提高认识，增强自查自纠的主动性、自觉性，形成上下联动，全员参与的工作格局，我校重点做了以下工作。一是加强组织领导，建立工作机制。我校建立了校长亲自第2页共4页抓，部门负责人组织落实的领导机制和工作责任制，细化工作方案，周密部署工作，严格落实责任，对工作不认真、敷衍了事的人，坚决追究其责任，形成一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠工作产生了良好的全面效应，确保了各项工作落到实处。二是召开两级会议，全面宣传发动。我校及时召开校领导小组会议、教师大会，分两个层次展开动员，做到人人皆知、全员参与。校长强调抓实抓好自查自纠阶段工作，是取得成效的关键;通过自查自纠，我们可以总结经验、发扬优点、查找不足、改进工作，全校上下要积极响应、主动参与，以认真负责的态度、求真务实的作风、高度严格的要求，切实查找问题和不足，找出阻碍教育发展，损害群众利益的不正之风，找出违背教育规律，有损师表形象的师德问题，针对问题不足切实整改，促进和谐校园建设，办好人民满意的教育。三是强化宣传措施，营造良好氛围。为营造内外联动、全员参与的积极氛围，学校开辟了宣传橱窗、校园广播等宣传阵地，广泛宣传，扩大影响，征求社会各方面意见、建议，深入了解学校现状和问题...
