下载后可任意编辑教学质量分析会发言稿教学质量分析会发言稿1尊敬的各位领导：首先感谢市教育局、教研室领导给XX教办这个机会，向各位领导汇报XX在小学英语教育工作中的点滴做法。不当之处，敬请批判指正。XX镇现有完全小学x处，现有小学生XXX人，XX个教学班，在职老师XX人。近年来，XX镇教办在市教育局的正确领导和市教研室的亲切关怀下，以提高XX小学英语教学质量为总抓手，不断强化队伍建设，落实教学常规，创新教学讨论，强化质量监控，强力推动英语教学工作。一、建队伍，夯实工作基础。老师是教学的第一资源是开展教学工作的基础。近年来，峄山镇教办针对全镇英语学科专任老师缺乏的实际，积极向市教育局领导和有关科室建议，在每年的老师招考中，都有一定数量的英语专任老师到峄山镇任教。XXXX年以来，共有XX名本科以上英语专业老师到XX镇任教，其中讨论生学历x人。同时，对各学校紧缺的年级英语学科，由学校安排本科以上具有英语教学经验的老师担任专任老师，对在教学实践中教学能力差、成绩不突出的专任老师随时进行调整。目前，全镇各学校有英语专任老师XX名，配备数量齐全、素养优良、能力过硬。二、强培训，提高整体素养。老师素养是学科质量的下载后可任意编辑保证。近年来，峄山镇立足培育“业务型、专家型、创新型”老师为目标，不断加大对英语专任老师的培训力度。去年以来，在市教研室领导的关怀支持下，先后组织开展青年老师赛课、联片教研、送教下乡等近XX个班次的培训沟通活动。去年暑期，组织XX名英语老师赴浙江大学学习，凡是市教研室、进修学校组织或自行参加的培训活动，镇教办都积极组织人员参加。同时，利用《XX教育》杂志及教办博客等宣传阵地，积极培育、宣传、树立优秀英语老师典型，XXX等一批优秀的青年老师迅速脱颖而出，成为全镇青年老师学习和效仿的榜样。三、抓教研，优化工作机制。为改变过去教研工作华而不实的做法，去年以来，峄山教办实施了兼职教研员制度，将每学科骨干老师纳入镇教研员，由各校“教研员”带动学科教研，形成镇、教研员、全体老师三级教研网络坚持每月每学科开展一次集体教研活动，每次都有主题、有问题、有目标，分析教材，剖析案例，精研课题，提出问题，集体解构，教研活动取得扎实成效。同时，坚持开好“三个会”，即学期初的学情教情预测会、学期中的质量分析会、学期末的质量总结会，让成绩优秀老师分析试卷、讲评教材、传授经验。抓实教学常规，从学生书写、朗读、作业等小细节入手，夯实老师授课方法、学生习惯养成等基础性工作。下载后可任意编辑各位领导，正如作风建设永远在路上，在小学英语教学工作中，我们的任务、目标也永远在路上。我们深知，XX镇英语教学才刚刚起步，与城区市直学校、与兄弟镇街相比，我们的差距还很大。我们将把这次领导给我们XX的发言机会作为鞭策和鼓舞，作为新的起点和动力，多比较找出自身差距；多学习，提高自身能力；多创新，增强工作主动性；多总结，找对努力的方向；多付出，切实提高英语教学的实效性和成功度，让学生感知英语、知趣英语享受英语，为学生成功成才奠基，为峄山教育和全市英语教学质量再上新台阶做出应有的贡献。也恳请市教育局、教研室及各兄弟单位给予更多的批判与帮助、关怀与支持。谢谢大家。教学质量分析会发言稿2同事们：大家好！由于有课没有参加教研活动很是遗憾，刚才看到了吴凤云老师总结的教研点评，有了点想法，所以也想出来瞎说两句：1、瞎说理由：除物理学科外，化学也算上能听懂吧！2、总体感受：从今日的教研记录中，我似乎闻到了点火药味，为之而欣喜。教研就是研讨，各抒己见，阐述不同的观点，没有点火药味怎会有研的味道呢。3、综合评价：这节化学课，算是中规中矩，没有什么下载后可任意编辑亮点，也不够精彩，但却较有用。上午也听了这节课，由于过分改变，丢了自己的特点。下午的课才找回自己，显示出你沉稳、细致、教学思路清楚、课堂的掌控能力。精彩的课堂不一定是高效的，而有用的课堂更贴近于高效。4、个人建议：第一、当课堂中出现预设外的问题时，老师不要躲避要简明扼要的进行讲解。（比如：铝与硝酸银反应，出现气泡（铝与强酸弱...
