个性化教案学科:高中英语课时计划:2课时年级:高三课题:高中英语It用法总结归纳学生姓名:教师姓名:陈莉教学目标总结归纳并掌握高中英语It用法教学重点总结归纳并掌握运用高中英语It用法教学难点掌握运用高中英语It用法授课类型归纳总结课教学过程教师活动It用法总结归纳一、人称代词1,it的最基本用法是作代词,主要指刚提到的事物,以避免重复:①Theywatchedthetrainuntilitdisappearedinthedistance
,也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子):②Isthisyourdog
No,itisn’t
③Theygotababyanditwasaten-pounder3
,也可指抽象事物或指抽象环境和情景:③Ihateitwhenpeopletalkwithafullmouth
非人称代词1
it有时并不指具体的东西而泛指天气、时间、日期、距离、价值、度量、温度、环境等:⑴
指天气:Itisalovelyday,isn’tit
指时间:Itwasnearlymidnightwhenshecameback
指日期:ItisAprilFirsttoday
指距离:Itissome3000kilometersfromBeijingtoGuangzhou
指价值:Itisthreedollars
指温度:Todayitis30degreescentigrade
三、其他用法1
在句子的主语不太明确时充当主语,表示谁在做某事:①Whoisitthere
It'sI(me/you/he
②IthoughtitwasMary,butitwasnotshe
③Herfacelightedwhenshesawwhoitwas
泛泛的指某件事:(有时泛指一般情况)①Itdoesn’tmatter