基层关于加强和改进未成年人思想道德水平的思考近年来，**市**区**街道始终加强和不断改进未成年人思想道德建设工作，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力促进辖区未成年人工作并取得成效
但在肯定成绩的同时，我们也看到，目前在未成年人思想道德建设方面还有一些不尽如人意的地方：比如个别学校片面追求升学率，重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践的现象还时有发生
对此，我们必须从思想上高度重视，深刻认识未成年人工作的重要性和紧迫性，千方百计加强和改进思想道德建设工作
一、目前存在的主要问题一是家庭思想道德教育的偏差
目前，家庭教育中普遍存在着四种类型的缺陷：一是家庭不和不全或婚姻变故导致孩子心理伤害、教育失控
据有关部门调查，九成多失足未成年人家庭关系不和睦
二是家长自身品德不高，不务正业，给孩子造成恶劣影响
三是管教不当
部分家庭过分溺爱孩子或对孩子期望过高，造成孩子逆反、压抑、焦虑的病态心理
四是父母外出的空巢家庭导致子女家教缺失
流动人口、服刑人员子女的家庭教育工作也存在着薄弱环节
二是学校思想道德教育方法陈旧
一些学校还存在着“重智轻德”的风气，认为思想政治课是辅课，课时安排少，思想政治课也常被挤占挪用，宁让学生多做一张英语试卷，也不讲一条法律法规
同时，个别老师采取以“管、压、卡”代替“疏导、矫正、内化”的错误方法，忽视了学生们的心理健康问题
三是社会不良风气和信息的污染
目前我国正处于经济转型时期，各种良莠不齐的观念冲击着未成年人，拜金主义、享乐主义和极端个人主义倾向，一些影视作品、报刊、书籍中消极、色情、暴力内容充斥，酒吧、游戏厅、网吧等滋生的不良风气侵蚀着未成年人的心灵
二、基层的几点思考和建议第1页共2页一是进一步加强组织领导
将未成年人工作纳入到政府议事日程，形成由政府主要领导统一领导，职能部门具体负责，社区齐抓共管的组织网络格局
同时，积极发挥学校教育、家庭教育和
