议论文中的归纳概括法一．教学目标1.理解归纳法的特点2.通过实例训练，基本学会运用归纳概括法写作。二．学情分析学生的归纳概括能力普遍较弱，亟待提高。三．教学难点将归纳概括法的相关知识转化为实际的写作技能。四．课时：一课时五．教学步骤（一）“归纳概括法”释义：所谓“归纳概括法”，就是在列出几个事例后，归纳出它们所共有的特性，即揭示这几个事例所包含的共性特征和自身的思想内涵，用以支持和证明观点。归纳概括论证法，是一种由个别到一般的论证方法。归纳论证法是建立在大量的事实论据之上的，是通过大量的事实，来证明论点，俗话说“事实胜于雄辩”，因而这一论证方法具有较强的说服力。（二)实例解析*数学家高斯的例子（略）毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的例子（先列举出俄国沙皇、希特勒、墨索里尼、日本帝国主义者，指出他们都是纸老虎，然后揭示他们的共同本质：因为他们都是反动的，从长远的观点看都没有什么力量，略）*例文欣赏《莫让感情蒙蔽了眼睛》“千载谁堪伯仲间”的诸葛亮英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无真才实学的马谡（正因为马谡是自己的亲信），致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初，礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄惨结局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了，灰心了，放弃了。一部利于国利于民的“青苗法”被付之一炬，十一世纪最杰的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实一次一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷惘，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都要对人类的情感置之不理，做一个冷血动物呢那也不必，鲁迅先生说过“无情未必真豪杰”，只是我们在认识事物时要分而析之，辩而认之。莫让感情蒙蔽了眼睛。【评析】该段的前部分，列举三例事实；后部分，是对所摆事实的共性特征和思想内涵加以归纳概括，用以证明观点（中心论点）。然后用“然而”一转，并引用鲁迅名言，从理论上进一步加以论证，使论证显得辩证而全面；最后正面揭示观点，点明题旨。【归纳的方法】板书1.竭力找出几个事例的共同点（找出共同点）2.依据主旨归纳所反映的道理（依据主旨）3.学会运用复句形式表述（用复表述）*勤奋出成果的例子【例如】马克思辛勤劳动，艰苦奋斗40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中作过笔记的就有1500种以上，终于写下了具有划时代意义的《资本论》；司马迁从20岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河长江流域，积累了大量的社会素材和历史素材，最后完成了历史巨著《史记》；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德前后花了58年的时间，搜集了大量的素材，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的长篇叙事诗《浮士德》；我国数学家陈景润，在攀登科学高峰的道路上，通宵达旦地刻苦攻读，先后翻阅了国内外上千本资料单是演算的草稿纸就达六麻袋之多，最后终于摘取了被誉为数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。________________________________________________________________________________________________________________________________。要求：对上述例子作归纳概括，揭示这几个事例所包含的共性特征和思想内涵。使得这一段得以完整。分析：所谓概括，就是把事物的共同点归结到一起。1.这几个例子都包含了怎样的共性特征？（刻苦勤奋，成果丰硕，贡献巨大）2.如何表述？（1）条件关系的复句——大量事实表明（），只有刻苦勤奋，才能取得丰硕成果。（大量事实表明、事实胜于雄辩、由此可见、综上所述……）（2）假设关系的复句——试问，如果他们没有刻苦勤奋的精神和持之以恒的毅力，能取得如此丰硕的成果吗？（因为上述例子，都已成事实，所以此句表述时不能正面表述，只能从反面表述）（3）因果关系的复句——他们之所以能取得如此丰硕的成果，正是因为他们具有刻苦勤奋的精神和持之以恒的毅力。（三）拓展训练1敢为天下先古人云：“木秀于林，风必摧之；行先于人，众...
