一、植物细胞工程1．细胞工程的操作水平和目的(1)操作水平：。(2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的或获得。细胞水平或细胞器水平遗传物质细胞产品2．植物组织培养技术的原理、条件及过程(1)原理：。(2)全能性表达条件：具有，处于状态，提供一定的和其他适宜外界条件。植物细胞具有全能性完整的细胞结构离体营养、激素(3)过程：3．植物体细胞杂交的程序4．植物细胞工程的应用(1)植物繁殖新途径：。(2)培养作物新品种：和的利用。(3)细胞产物的工厂化生产：利用技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。微型繁殖、作物脱毒、人工种子等单倍体育种突变体植物组织培养二、动物细胞工程1．动物细胞工程常用的技术手段常用手段：、、动物细胞融合、生产等，其中技术是其他动物细胞工程技术的基础。动物细胞培养动物细胞核移植单克隆抗体动物细胞培养2．动物细胞培养的过程返回科目三考试http://km3.jsyst.cn科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试http://km4.jsyst.cn科目四模拟考试题C1科目四仿真考试3．动物体细胞的克隆(1)过程：动物体细胞克隆包括和两个过程。(2)核移植的原理是。(3)核移植分类：移植和移植。胚胎移植动物细胞核具有全能性动物细胞核移植胚胎细胞核体细胞核(4)核移植过程：(5)选用去核卵(母)细胞的原因：(6)体细胞核移植技术存在的问题是什么？。卵(母)细胞比较大，容易操作，卵(母)细胞细胞质多，营养丰富，含有促进核全能性表达的物质。克隆动物存在着健康问题，表现出遗传和生理缺陷等4．动物细胞融合及单克隆抗体制备(1)原理：。(2)方法：物理法(离心、振动、电激)、化学法和。(3)应用：单克隆抗体，过程如下：细胞膜的流动性生物法(灭活病毒)(4)单克隆抗体的特点：。特异性强、灵敏度高、并可大量制备考点一植物的组织培养与植物体细胞杂交考情解读植物的组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用极为广泛，成为新课标高考的热点，近几年在高考试题中的比重逐渐提升。考查形式以简答题为主，常与植物育种等知识结合以图解的形式呈现，以考查基本概念和获取信息的能力为主。[做一题][例1]下面为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株？为什么？_________________________________________。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，依据的原理是____________，其中过程②称为________技术，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________，过程④相当于________，⑤过程涉及的分裂方式为________。(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体、则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。(4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程________(填字母编号)即可。[解析](1)番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。(2)过程②是把a、b两个原生质体融合在一起，所以称为原生质体融合。过程③是在融合的原生质体外再生一层细胞壁，而细胞壁的形成与高尔基体有关。过程④的结果是形成了愈伤组织，所以④为脱分化。(3)“番茄—马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可。[答案](1)不能。不同种的植物存在生殖隔离(2)植物组织培养细胞全能性原生质体融合高尔基体脱分化有丝分裂(3)六(4)e[链一串]1．植物细胞工程的基本技术(1)植物组织培养技术：①原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。②过程：(2)植物体细胞杂交技术：①概念：将不同植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术。②过程如右图所示。③人工诱导的方法：a．物理法：离心、振动、电刺激等。b．化学法：一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。c．融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。④意义：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍...
