下载后可任意编辑初三老师六月教学工作计划【篇一】初三老师六月教学工作计划初三的教学已经开始了，为了在新的一学期里取得更好成绩，特制定教学计划如下：我们初二要以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方式，培育实践创新能力，立足以学生进展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高初三年级英语教育质量。一、情况分析1.初二的时候学生两极分化严重。老师要热情关怀帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出临时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。2.有些学生平常学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试进展到埋头探究，通过下载后可任意编辑观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。3.听力和口语水平有待进一步提高。二、目标任务及具体要求1.在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，2.制造老师启动，师生互动，学生主动的共同进展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。三、工作重点、难点1.制定学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素养。2.注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中认真观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓舞为主，使学生充满信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所取得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生形成良好的学习习惯。3.大胆革新英语教学方式。培育学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。4.控制两极分化的加剧。四、措施步骤方法下载后可任意编辑1.细致调查，做到心中有数。课上使后进生乐学，积极主动参加教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受成功的欢乐；作业中出现的问题，不管大小，及时面批纠正，防患于未然。2.营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度，充分调动学生的积极性。师生对话，说好“每日英语”，营造浓厚的课堂气氛，培育学生的听说能力。课堂教学交际化，以学生活动为主，老师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，增强求知欲，提高教学效果复习旧知识，引出新知识，多角度训练。巩固旧知识，呈现新知识，力求当堂掌握，提高课堂效率。3.加大听力、口语训练量。从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采纳适当的训练形式，合理地提出训练要求重视参加听力理解活动各项能力的全面进展，提高听力教学的质量。1）听音训练；2）朗读口语交际训练；3）读写训练；4）模拟听速的阅读训练。4.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，认真处理好以下载后可任意编辑下关系：1）新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。2）知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培育。3）授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。4）听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。5）书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。5.抓好月考命题质量，结合和把握中考命题趋势，作到命题法律规范性、实效性、针对性。【篇二】初三老师六月教学工作计划一、指导思想强化学生基础知识，训练学生思维方式，培育学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿从生活走向化学，从化学走向社会理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、学生分析本人所教化学学科共有1个班，这些学生基础高低参差下载后可任意编辑不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他...
