2024年深圳中考语文专题古诗文默写与鉴赏考情分析新课标要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。深圳市近五年命题规律内容上，以古诗词默写为主，文言文默写为辅；形式上，以上下句关联的默写为主，理解型或情境式默写为辅。题量分值一般7～8题，共10分；绝句、律诗和词是考查的重点；以句为单位,每句错字、漏字、多字均不得分。考查形式1.直接型默写。有两种形式:（1）直接写出所给语句的上句或下句；（2）默写或补充整首诗词。2.理解型默写。给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的诗词。主要考查古诗文中的哲理句、诗歌情感句、主旨观点句、内容描写句等。3.近两年来打破常考句，防止猜题押题,引导学生正确备考。命题趋势★考查内容注重平衡。考查的名句范围注重时代、体裁和年级的平衡分布,诗、词、曲、文兼顾。★考查内容侧重名句、难写句。如2022年、2020年均考查名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；2023年考查“失道者寡助”中的难写字“寡”；2020年考查“学诗谩有惊人句”中的难写字“谩”。★考查侧重于经典篇目。如《论语》《诗经》《蒹葭》和《关雎》这样的经典篇目,近年来连续轮流考查。文言文复习应注意名句的默写,同时对于未考过的古诗词和文言篇目的经典名句要特别注意。常见题型1.直接型默写。2.理解型默写。3.运用型默写。备考策略不论何种类型的默写题,复习时都是以记忆、积累为根本,同时要懂得在积累的基础上加以理解、应用和赏析。常见的积累方法有：1.理解积累。通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。要“眼到、口到、心到”,并贯穿始终。2.诵读积累。在理解文意的基础上熟读成诵，加强默写，培养语感。除了不念错字音外，还要注重节奏与停顿，注意不添字、不漏字、不写错别字。3.归类积累。将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”；再诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。4.联想积累。借助类比、联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家、作品联想到某一名句。5.回环积累。利用艾宾浩斯的遗忘曲线规律“先快后慢”来进行记忆。第一次感知的内容虽记得较快,但忘记得也快些；若反复诵读,记得就牢固一点,忘记的速度就慢一些,如此反复就能获得终身受用的知识。6.抄读积累。将一些重点诗文名句抄写、读背,既加深印象,又提高积累效率。答题策略（1）多关注首句默写。“给后句写前句”的题型每年必考，此类题型意在考查我们对古诗文的识记能力。因此，我们在复习中不仅要加强对前句的记忆，还要学会在开始作答时，首先完成有首句默写的试题。（2）解答时做到“五不”:不多写、不漏写、不误写、不倒写、不连笔写。（3）一定要规范书写。考试的时候,不少考生书写不规范,“横”和“撇”、“点”和“捺”等笔画不分。不少考生不写正楷,而是写行书,连笔不断。不规范的书写容易失分。知识梳理（一）古诗词曲知识汇总☆新课标推荐古诗词曲必背篇目汇总年级篇目体裁题材思想主题七年级（上）1.观沧海（曹操）古体诗雄心壮志表现了诗人博大的胸怀和远大的抱负。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）绝句送别含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。3.次北固山下（王湾）律诗羁旅思乡蕴藏着旧事物必将被新事物取代的哲理。4.天净沙·秋思（马致远）曲羁旅思乡抒发了在外漂泊的游子思念家乡的孤寂愁苦之情。5.峨眉山月歌（李白）绝句思乡怀人表现诗人对友人依依惜别的无限情思和对家乡的恋恋不舍。6.江南逢李龟年（杜甫）绝句忆昔诗抒发了对国家、社会和个人身世的沧桑之感。7.行军九日思长安故园（岑参）绝句边塞诗寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。8.夜上受降城闻笛（李益）绝句边塞、羁旅思乡抒写了戍边将士浓烈的乡思和满怀的哀愁。9.秋词（其一）（刘禹锡）绝句即景感怀抒发了乐观明快、豪迈高远的心境，反映出诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。10.夜雨寄北（李商隐）绝句思乡怀人抒发了诗人身在异乡...
