2022初中课外辅导工作计划初中课外辅导工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，该好好安排一下接下来的工作了！你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的初中课外辅导工作安排，欢迎大家共享。初中课外辅导工作安排1一、基本状况第1页共64页本年级共有学生392名，依据开学以来对本班学生状况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占8%，中等生占25%，学困生占45%。基于以上状况，要提高化学成果以及整体素养，还需付出艰辛的努力。二、目标任务：1、培育优生自主自觉学习，主动拓宽学问面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；2、巩固并提中学等生的成果，让他们向优生发展；3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；第2页共64页4、加强基础学问的驾驭，为他们打下坚固的化学学习基础；5、在班级中形成“赶、帮、超”的深厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。三、主要措施：老师：1、调整好自己的心态，坚信学生是可以学好语文的，对学生充溢信念，使学生在深得信任和期盼的气氛中学习，使他们自尊、自信这样才能点燃学生进取的火花。2、在工作中，对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。第3页共64页3、在教学内容上努力激发学生的“求知欲”，在教学形式上力求新奇多样，以满意学生新颖感的心理要求。通过不断改变教学手段：有时引导学生做嬉戏，有时引导学生进行竞赛，有时引导学生进行表演……，充分调动学生学习的主动性和主动性，使大脑处于最佳的活动状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。4、在学习评价上力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到胜利的喜悦。学生：第4页共64页1、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们相识到“我能行”。课后多和学困生交谈，看法要亲善，使他们情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解有利于做好学困生的转化工作。对学困生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。2、采纳一优生带一学困生的一帮一行动。座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。3、请优生介绍学习阅历，学困生加以学习。4、课堂上创建机会，用优生的学习热忱、思维、方法来影响学第5页共64页困生。5、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高识字和阅读实力。分层次设计目标，给学困生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。6、采纳激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。如在教学中当学生遇到困难时，我常激励他们：“你能行！”当学生取得成果时，我引导全班学生一起说：“你真棒！”通过这些激励性的话语，使学生能充溢自信地投入到学习活动中去，也第6页共64页使学生学会了观赏别人的优点。7、充分了解学困生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8、重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。9、必要时与家长联系，帮助解决学困生的学习问题。一旦学生拥有了良好的思想基础与健康的心理状态，他们就能经受磨练，增加抗挫力，不会因困难而丢失信念，退缩动摇。同时学习技能的强化训练，增加了学习实力，提高了学习成果。好的成果又反过来促进了心理素养的改善。两者相辅相成，从而形成良好循环。总第7页共64页之，我不但要在学习上关切后进生，还要在生活上关切每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的暖和，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。初中课外辅导工作安排2一、辅导目标1、通过课外,使学生能充分相识到学习的重要性。2、仔细做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、辅导内容：第8页共64页1、辅导内容：义务教化课程教科书七年级上册。2、辅导内容：基础学问、阅读、写作方法方面的训练。三、辅导方法措施：利用课余时间，对各种状况的同学...
