2022学校感恩节活动总结学校感恩节活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家整理的学校感恩节活动总结，欢迎阅读与保藏。学校感恩节活动总结1第1页共64页在学校党支部、政教处的组织下，七年级全体班主任进行了以“感恩”为主题的题班会展示。在活动过程中，全体班主任都高度相识、主动打算、热忱参加。班主任们为了真正实现有效课堂、高效课堂，各稀奇招、形式多样，呈现了七年级班主任队伍的风采，体现了七年级班级管理的高水平，实现了打造七年级组团结、合作、竞争的班级组织者队伍。为使此项活动能向纵深方向发展，进一步总结主题班会组织阅历，提高七年级班主任整体素养，现将开展主题班会展示活动状况小结如下：一、主题选择有针对性、实效性。第2页共64页感恩教化恒久是一个不过时的话题，感恩教化更是一种以人为本人情化的教化，是一种以德报德的道德教化。现在的初中生大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应当的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危急的。基于此，七年级组选择了“感恩的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。二、情境设置真实、有效。在主题班会上，老师们通过PPT、视频等媒体创设了多个真实、有效的情境：感受母爱、感受师恩、感恩故事、感恩调查、唱感恩歌第3页共64页曲、回报恩情等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到了预期目的。在这方面表现得突出的是马杰、倪永梅、吴庆琼老师他利用同学们身边的事例、组织表演、开展课堂小调查、向老师致感谢诗歌等。三、表现形式有层次性。老师们的教学过程支配上有层次性，让学生从感性到理性、从现象到本质充分感受身边的爱以及如何回报身边的恩情，如何将爱传递下去。如陈春梅老师的《感恩父母、塑造美妙品质》一课，她通过视频观看、学生谈父母的爱、唱《感恩的心》、感恩调查等一系列活动第4页共64页让学生真实感受到父母的爱后，再让学生畅谈如何回报父母，整体教学过程过渡自然，富有层次性，水到渠成。四、充分体现学生的主体地位，真正做到以学生为本。在教学过程中，多数老师真正做到了老师是倾听者，点拨者，学生是主体。整个过程是学生主持、全员参加的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。其中表现尤为突出的是冯意老师，他在课堂上让学生做“节目主持人”，老师在学生的活动中进行适时指导，真正实现了将课堂还给学生，做到了以学生为本，以培育学生实力为本，以健全学生人格为本。第5页共64页五、值得思索的地方。一是部分主题班会课堂没能达到预期的效果。虽然老师们都仔细打算、细心组织，但由于部分学生没有真正进入到学习状态，所以在课堂学习中缄默在过多，参加的太少，甚至个别班级的课堂成了老师的“独角戏”。二是老师在课堂引用案例和事迹离学生太远，这会让学生感觉“感恩”与自己远，不能很好地让学生产生情感上的共鸣。三是有些班级的班会比较平淡，没有高潮，没有激发出学生对父母、对老师、对社会、对国家“感恩”的情感。第6页共64页学校感恩节活动总结220xx年的感恩节在寒冷的冬天来临了，风雨浸染整个校内，寒风攻击每颗心灵，可就算这样也仍阻挡不了我们那颗感恩的炙热的心11月22日，我们高校生心理卫生协会于琼林苑门前开展了“感恩节短信送祝愿”活动。因为感恩，这个冬天让我们不再寒冷。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智。今日同学们感受到了它，感恩的心，音乐响起，感谢有你，短信传递。在那个小小的留言本里和留言板的小贴士中，留下了来自五湖四海的不同手迹和表达感恩的不同言语。字里行间体现了人们对亲人的思念、对挚友的祝愿第7页共64页对爱情的向往。简短的几个字载满了他们的期望，而心协就是感情传递的媒介。在寒风凛冽中，值班人员不厌其烦的给学生们讲解并描述这次活动的步骤与目的，勾起了他们的爱好，也唤起了他们对亲...
