幼儿园小班社会教案《我爱小脸》含反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班社会教案《我爱小脸》含反思活动设计背景小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官;否则幼儿常常用手挖鼻孔,常常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，我认为组织该活动是很有必要的，能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。这次活动就是根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。活动目标1、幼儿通过游戏活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的`位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4、培育幼儿敏锐的观察能力。5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点1·活动重点：知道五官的名称·用途2·活动难点：能在日常生活中保护自己的五官活动准备1·男孩头像一幅、2·镜子若干、一瓶香水(供幼儿闻气味)下载后可任意编辑3·一副没有五官的头像图片，耳朵·眼睛·鼻子·嘴的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。1、幼儿拿小镜子自己观察。2、老师提出：从镜子里看看你的脸。老师引导幼儿小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也下载后可任意编辑看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。2、引导幼儿知道如何保护五官：(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3)不能用手抠鼻子。四、出示没有五官的头像图片和耳朵·鼻子等图片，鼓舞个别幼儿上来给头像贴上五官，再引导全部幼儿巩固五官的数量。五、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。教学反思1·幼儿积极参加，能激发幼儿的兴趣。2·思路明确，师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松愉快地学到知识。3·活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。4·在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方下载后可任意编辑式太少，不能使幼儿得到巩固练习，应在课外开展拓展练习