2022大四教育类实习报告大四教化类实习报告一个月的实习,让我收获颇丰.语文教学,班主任工作,其次课堂很有成果也很有感慨.其中付出的努力,其中的感慨,唯恐是一两笔没法承载的.这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深化的体会.或许,这些体会相以那些阅历丰富的老师们来讲算不上甚么,但它们却是我的一笔难得的财宝.我教的是七年级(11)班,这个班是整个七年级里最活跃的班级.活第1页共12页跃的学生,对课堂气氛来讲本是一件好事,但他们的语文老师,即我的指导老师说:"这群孩子是特别活跃,乃至有时活跃得过火了,在课堂上消息不分."加上七年级用的是人教版新课标教材,这些使我颇感压力.究竟该如何适当调动学生的主动性,教好这个班呢。为人师表,任重而道远也.经一番思虑后,我确定先从指导老师的上课风格,学生的语文水平,新教材的改革这些基本状况进手.我的指导老师是语文科组长,具有非常丰富的语文教学阅历.在听她的课的进程中,我发觉她的课堂大半交给学生,让学生自主探究,实实在在做到将将课堂话语权交给学生;同第2页共12页时,她更重视语文课堂教学中的情感教化.新课标提到:"工具性与人文性的同一,是语文课程的基本特点."一节语文课能培育学生构成良好的语文素养的同时也学会如作甚人处事.因此,在她的谆谆教导下,学生的主动性得到充分发挥,课堂气氛活跃却不混乱.其次是对七(11)班学生语文水平的调查.在见习的一个星期里,作文的批改再加上自修课和课后时间的了解,基本把握到这个班的语文水平还不错,有侧重点中学一向良好的学习氛围,能自学预习,更重要的是他们有时会消息不分是由于对枯燥无章的教学的一种有声抗拒,他们不喜爱老师"武力"垄断课堂.了解了以上这些状况,我再细致地第3页共12页探讨了一下新教材.新教材选文文质兼美,形神俱佳,最明显的是贮存着大量的情感因素,给我们进行情感教化供应了得天独厚的条件,更成为课堂上吸引这班学生的一大亮点.接下来,利用国庆的长假,我翻阅了大量的参考资料,再结合本班的实际状况,完成了下一周的备课.说实话,备课,设计教案是一件很辛苦的事,既费体力又费脑力.人家说一个好的教学设计是上好一堂课的金钥匙.设计教案,其实不是简洁地将他人优秀教案中的精彩的地方拼凑起来,或是随意天马行空瞎编出来.教案与讲课是相辅相成的,又是必需敏捷变通的.因而,刚起先设计教案时要顾虑多方面因素,难免出第4页共12页现手忙脚乱的状态.但是经过几番仔细的思虑检查,终究探讨出一种思路.突如其来的成果感,让我兴奋不已.原来,为人师表固是"谈何轻易",但苦中的甘甜却赐予了我更大的热忱与动力接着在这"受业解惑"的路上走下往.法国教化学家第惠多斯说过:"教学的艺术不在于传授本事,而在于激励,唤醒,鼓舞."那末,怎样往激励,唤醒,鼓舞学生呢我想到的思路大体侧重从四个方面让学生参加课堂,让课堂绽放情感的火花.一，情境渲染,唤起学生情感的共叫第5页共12页一堂课里,好的`开头就为整节课奠定了胜利的基础,这也就明确了老师导进的重要性.老师从导进着眼,力求酝酿一种与内容相干的情感和基调,使学生在特定的氛围中遭到感染,自然地进进作品的意境.如教《我的信念》一文,我从居里夫人最宏大的科学探讨成果——镭说起,引导学生交换"我"知道的居里夫人,在学生谈起居里夫人如何坚持不懈地在试验室里进行科学试验,试验室条件的卑劣,居里夫人尽然将奖章给女儿当玩具玩等进程中,他们已初步熟识居里夫人,进而逐步地被居里夫人的行为精神所吸引,乃至观赏与感动.那末,接下来进行启发:居里夫人之所以获得巨大成果是与她的"信念第6页共12页"分不开的,这位巨人有着怎样的信念呢.这样的情形渲染后,学生自然是心情高涨,学习效力明显.因此可以看出,老师巧设情境,以撞击学生心灵,掀起其感情的涟漪,点燃其感情的火焰,激起学生的学习动机相当重要.二,配乐朗诵,激起学生审美的情趣通过配乐朗诵,用音乐作为朗诵的背景,将音乐与文字语言***地沟通起来,充分调动学生的听觉,视觉等器官,使作品所描绘的景和物,所倾吐的情和意,叩击学生的心灵,由于七年级上册第三单元都是些写景抒怀名篇.因而在教学思路中穿插上这一部份.如朱自清的《春》,第7页共12页李汉荣的《山中访友》等都是朗诵的好材料.在教《山中访...
