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今日名言：学问之功，贵乎循序渐进，经久不息。——梁启超课件制作：广东碧桂园学校高中部颜霞触龙说赵太后《战国策》《触龙说赵太后》这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。背景介绍秦赵齐今日名言：书籍是积累智慧的明灯。——GW柯蒂斯Booksaretheever-burninglampsofaccumulatedwisdom.——GWCurtis劝谏艺术触龙太后愿见太后盛气而揖之问饮食住行色少解求舒祺之事笑曰论王位承袭曰：“然”议长安君质于齐曰：“诺……”僵持不下叙寒问暖，打破僵局缓冲法爱子之情，引起共鸣引诱法旁敲侧击，心悦诚服旁击法单刀直入，怒气全无直入法结构思路说前因过程结果秦急攻之求救于齐太后与大臣三对矛盾一问饮食住行二求舒祺之事三论王位承袭三个方面长安君质于齐矛盾解决课后练习答案质朴、朴实质作人质、作抵押质问、询问到、至趁着及和、以及比得上厉害甚严重、厉害相当仔细一会儿，表示时间很短少稍微、略微年龄小特别的、奇异的特别异惊奇、诧异另外的、别的作为、当作为替、给为了尊称谦称1、子寡人2、君、执事3、子大夫4、君5、老臣、贱息6、媪老臣现代：老朽令（尊、堂、郎、嫒）不才、小弟千金、玉照、愚（兄、弟）贤（兄、弟）寒门、犬子您、阁下阅读训练⒈对下列句中词语解释正确的一项是（）A曾不能疾走曾：曾经B妇人异甚异：不同C约车百乘约：大约D恣君之所使恣：任凭D⒉下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之近者祸及身C不若长安君之甚君美甚D必以长安君为质约车百乘，质于齐A阅读训练⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（）①今媪尊长安君之位②至于赵之为赵③媪之送燕后④恣君之所使之A①④相同，②③相同B①④相同，②③不同C①④不同，②③相同D①④不同，②③不同C解析：“之”字的用法1、动词，“到……去”。辍耕之垄上。2、代词，人称“他、她、它”，“您”；指示代词“这，这种”。3、结构助词“的”，修饰语和中心语之间。“是寡人之过也”4、主谓之间，取消句子独立性。“吾妻之美我者”5、宾语前置的标志，“句读之不知，惑之不解”6、定语后置的标志，“蚓无爪牙之力，筋骨之强”7、表时间的状语，“臣之壮也，犹不如人”阅读训练4下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C5《战国策》又称《》，是西汉末年据历史资料整理编订而成，是一部体的史书。扩展阅读赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后使①：使②：使③：使④答案：①派遣②使者③使命④出使扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义⑴使者不说⑵威后曰：“不然”⑶故有问，舍本而问末者耶答案：⑴通“悦”，高兴⑵对的，是的⑶根本的；不重要的事3.将这段文字翻译成现代汉语。翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国...