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大学问》课件(1) 冀教版-冀教版小学六年级下册自然科学课件

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有序的生态环境11. 小瓶子 大学问• 活动 1 :交响与和谐——生态平衡• 活动 2 :做个生态瓶 活动 1 :交响与和谐 —— 生态平衡在分析校园生态系统时,我们发现有些鸟类吃昆虫,大多数昆虫吃植物,植物通过光合作用制造氧气,土壤里的细菌分解着动物的尸体,周围的环境对生物也有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是生态平衡。今天我们就来研究它。 讨论:1 、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时,会对生态系统的平衡带来怎样的影响?由此得出什么结论,受到什么启示?2 、生态系统中的平衡是不变吗?设计一个生态农业模型或生态系统模型。 阅读科学在线:北京大兴区留民营村生态农业,设计制作一个生态系统模型。生态平衡• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系,它们之间有着怎样的食物关系?草原食物链:草 兔 鹰• 生态系统:生物连同它们周围的环境叫做生态系统。• 生物平衡:在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。如果鹰少了,会发生什么现象?如果兔少了,会发生什么现象?如果草少了,会发生什么现象?如果鹰少了,会发生什么现象? 可以想象的结果是,兔子会大量繁殖,草来不及长大就很快被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被,形成严重的水土流失,小气候恶化,降水减少,植物更难生长,形成荒漠戈壁,兔子、老鹰死的死,迁徙的迁徙。如果兔子少了,会发生什么现象?可能的情况是大量的鹰会饿死,草会疯长,植被不合理,可能引发草原火灾……如果草少了,又会发生什么现象?也许兔子会减少、老鹰会饿死,草原会逐渐荒漠化……活动 2 :做个生态瓶我们已经学习了生态系统,大家想不想制作一个生态瓶来模拟生态系统呀?这节课我们就一起动手试试吧! 1. 提出研究的任务:你能制作一个生态瓶来模拟生态系统吗?你能通过生态瓶探究如何使生态系统保持平衡吗? 2. 制定研究方案:查阅有关陆地,森林等生态系统的资料,再设计自己的生态系统模型,由哪些成员组成,需要怎样的环境条件,怎样使自制的生态系统模型尽量保持长时间的平衡。 交流:( 1 )自己设计的生态系统模型是如何维持平衡的?( 2 )会受到哪些因素的影响?( 3 )需要做哪些改进?阅读科学在线人和生物圈有着怎样的联系?

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