团结合作力量大活动策划方案一、活动目的1、使同学初步认识到团结合作的重要性,增强团结合作意识。2、了解团结合作一般应有的正确态度和方法。3、通过体验游戏,培养同学们初步的合作能力。4、通过本次活动,同学们自省自悟,获得体验,增强同学们之间的团结合作意识和提高团结合作能力。5、将感知、理解、体验到的合作意识迁移到日常的学习生活中。二、会前准备班会课件、大小图纸数张、三、活动过程(一)、感知团结合作1、游戏导入,激发兴趣。游戏:《一指抓苹果》1主持人:我今天带来了一个苹果,同学们想得到它吗?如果你能不借助任何东西,并且用你的一个手指将它拿起,这个苹果就属于你了。(两位学生尝试)主持人问参与游戏的学生:没拿到苹果,你心里会感到怎样?主持人:用一个手指拿得起吗?那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢?一个手指够吗?同学们畅所欲言。主持人总结:是啊,只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。常言道:团结合作力量大。那么,什么是团结合作呢?2、故事明理(1)展示故事《蚂蚁过火》一位老农上山开荒,山上长满了茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时,老农发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条2倒,蚁窝破,无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈,点燃了火。风吹火旺,蚂蚁四散逃命,但无论逃到哪方,都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小,灭顶之灾即将到来。可是,奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球,先是拳头大,不断有蚂蚁粘上去,渐渐地变得篮球般大,地上的蚂蚁已全部抱成一团,向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦,烧焦烧爆,但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体,久久不愿放下,他被深深地感动了。如果每一个蚂蚁都只顾自己的逃生,结果如何?蚂蚁为什么会有这种让人类都自叹不如的团队精神,至今科学家还不知道其中奥秘。通过《蚂蚁过火》的故事感悟:只有大家为了共同的目标,团结合作,齐心合力,才能获得更多的成功!就像生活中,我们也有很多事情是要靠和别人团结合作才能完成的,例如—3—(同学们讲自己所知道的故事)(二)、理解团结合作1、让同学们表演节目《放学后》2、小品内容简述:两个同学放学结伴回家,到了院子,一个同学想去打球,一个想赶写作业,两个都有各自的缘由,最后只好各做各的事了。3、学生分析后明确:共同的目标是合作的基础。(1)同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?为什么?”(2)同学们小议后分析:这两位同学没有共同的目标,是不能合作的,因此要团结合作就必须有“共同的目标”。(3)学生辨析后明确:团结合作要分清是非(课件呈现问题)4、主持人小结:对,我我们与人合作还应当坚持原则,分清是非,还要遵纪守法。合法、符合《中学生守则》、有益于社会的事可以合作,否则就不能合作。三、体验团结合作41、下面是一个很有意义的游戏,游戏的名字叫《渡船》。2、现在同学们请认真听要求:每个小组都有大小两张图纸,现在我把它们铺在地上。那张大图纸就是一艘即将起航的大轮船,图纸外边是波涛滚滚的海水,下面请各组成员都站在大船上。3、各组同学做,主持人在一旁。4、要求:现在海上突然发生了紧急情况,我们需要全组同学转乘小船,注意保证组内全部同学不能掉进海里,也不能借助外力,一定要注意安全,知道吗?学生开始转移到小图纸上。5、宣布结束。主持人:看来团结合作并不像我们想象的那么容易,要想成功,我们还必须讲究团结合作的方法。56、主持人小结:在此,我们很有必要向因团结、勤奋而闻名遐迩的蚂蚁家族学习。7、分享方法:请刚才获得成功的那组同学说说自己的想法、做法。8、谈体会:请同学们结合刚才的游戏谈谈认识,并找出有利于合作的行为。9、主持人在学生交流的基础上概括出团结合作的态度和方法:(1)提出意见(2)找出方法(3)相信别人(4)分工合作(5)友爱谦让11、(如有时间)请大家根据总结出来的经验再体验一次《渡船》游戏,好吗?612、主持人小结并过渡:同学们们遇到困难都没有灰心,而是一起商量,出点子,想办法,经过大家共同努力,最终获得了成...