2023届上海市徐汇区高三考前评估语文试题及答案（逐题解析）统编版高三总复习徐汇区2023届高三语文考前评估试卷一积累应用l0分1.按要求填空。⑴忧心烈烈，________。（《诗经.小雅.采薇》）⑵__________，巴山夜雨涨秋池。（）《夜雨寄北》）⑶张孝祥《念奴娇.过洞庭》中“悠然心会，妙处难与君说”诗句与陶渊明《饮酒》的“________，________”两句意思相近。【答案】①.载饥载渴②.君问归期未有期③.李商隐④.此中有真意⑤.欲辨已忘言【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“载”“真”“辨”“已”。2.按要求选择。（1）下列诗句不合适写在高中毕业纪念册上赠别同学的一项是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）B.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.萱草生堂阶，游子行天涯。（孟郊《游子诗）D.结交在相知，骨肉何必亲。（佚名《箜篌谣》）（2）填入下列语段的空白处，最恰当的一项是（）当我们为“机器换人”而欢呼时，也决不能忘记人工智能的终极意义在于“造福于人”。有人说，谁掌握了人工智能，谁就掌握了未来。这句话有道理但不完整。准确地说，，。A.能掌握未来的，是那些掌握了人工智能且“造福于人”的人。B.谁掌握了人工智能又能“造福于人”，才能掌握未来。C.能掌握人工智能又能“造福于人”，才能拥有未来。D.谁掌握了人工智能并“造福于人”，谁才掌握了未来。【答案】（1）C（2）D【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达的得体的能力。A．句意：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？表达对同学的祝福之意，符合“赠别”这一情境。B．句意：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。表达情感之相通永恒，可以穿越时间、空间，符合“赠别”这一情境。C．句意：萱草长在母亲堂前的石阶上，在外漂泊的游子行走天涯。表达慈母思儿、游子念亲的情感，不符合同学赠别这一情境。D．句意：知心朋友比骨肉之亲还要亲。表达情感之深厚。符合同学赠别这一情境。故选C。【小问2详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。从句式对称一致的角度来看，此处补写两句应与前面“谁掌握了人工智能，谁就掌握了未来”结构一致，应使用“谁掌握了……谁……”的句式，这就排除ABC。故选D。二阅读70分（一）（16分）阅读下文，完成下面小题。艺术家与匠人叶廷芳①同样一件作品，可以出之艺术家之手，也可以是匠人的作为。但彼此的价值含量或艺术品位往往大相径庭。因为艺术家的天性是创造，而匠人的习性是重复。创造凭借的是想象，而重复则是模式的照搬。②艺术想象是一种智慧能量的消耗。那些不同凡响的石破天惊之作，皆出于那些智慧过人的艺术家之手。它们所透露的审美信息和艺术韵味总是让人知其奥妙，却妙不可言。自古以来虽有无数的人画过女人的微笑，却只有达.芬奇的《蒙娜丽莎》让人折服不已，谈论不尽。究其奥秘，盖因它的作者是个多才多艺、学识渊博的“巨人”。他的大脑不仅属于绘画，还属于天文地理数理化，这些综合的成分使他的大脑成了经年多汁的“泡菜坛子”，从那里面出来的菜都是鲜美的！难怪古罗马建筑学家维特鲁威要求建筑师掌握了十一门知识，其中有的知识门类看起来与建筑毫不相关，如医学、心理学等，实际上它们是彼此关联、相互作用的。大脑“灵犀”里有了多种元素的储备，就容易“触类旁通”或融会贯通；有时则经过糅合发酵，酝酿出某种未曾有过的“香醇”，一种艺术中“有意味”的韵致，这就是作品中“灵气”的体现。③凡是有灵气的作品是不可模仿的，原创的美是不可重复的。这是匠人的局限，尤其是中国匠人的局限。中国与欧洲不同，她的知识和技术传授方式自古以来就不是采用集群性、规模性的学校教育，而是依靠师徒传授制度。这种制度的局限性是显而易见的：徒弟一般只能就地求师，很少有选择的可能性；他只许跟着师傅依样画葫芦，不敢越雷池半步。师傅只能教他自己懂得的那点手艺，最后还得留一手；他没有横向联系，不知道现今这一行的最高水平在哪里；更谈不上学习其他门类的知识，离上述维特鲁威要求的相差何止十万八...
