下载后可任意编辑有关体育教学方面的工作计划范文为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深化体育教学改革，增强学生身体素养，提高学校体育运动水平，我校本年度体育教学工作计划如下：一、指导思想以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能准确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，提高了教学质量并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、学情分析：现时的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜爱在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜爱机械的统一要求与墨守成下载后可任意编辑规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。儿童时期是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力，而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。三、教材分析：教材根据《课程标准》的目标体系，改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素养教育，在体现小学体育基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，进展学生的个性、制造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐进展，提高体育在素养教育中的作用。教学内容改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本选择以游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。教材内容以学生喜爱为准则，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，大都以游戏作为手段和方法进行教学。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要老师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。下载后可任意编辑五、教学内容1、体育与健康常识，让学生清楚地认识自己的身体，了解身体各器官和功能，进而知道如何进行科学的锻炼。2、队列队形，掌握基本的队列队形，对方位建立直观的感觉，形成于他人合作的意识。
