班主任工作范文班级管理经验材料：班级管理的几个原则 VIP免费

班主任工作范文之班级治理经历材料：班级治理的几个原则各位领导，各位老师：大家好！在此，我与大家分享一下我近年来带班的一些做法和感受，不妥之处还望批判指正。从2009年到2015年，我连续带了两届班。这也是我从教以来仅有的两次大循环带班代课。我感受这对我教育教学工作才能的提升大有裨益。回忆一下，我觉得在班主任工作中我不断遵照以下几个原则：1、按部就班原则。我们学校的生源一向令人头疼，但是当我们没方法改变这一切时，我觉得与其抱怨不如想方法，与其认命不如努力。入学时面对行为适应散漫、学习适应较差、家庭教育几乎缺失的小孩们，我更多的是觉得是遗憾、可惜。显然，这些小孩输在了人生的起跑线上。但是，人生不是短跑，它更像一场马拉松。因而这些小孩将来开展的空间还非常大。既然我与他们有幸在龙泉中学有三年的合作期，那我就对他们低标准起步，严要求执行，从仪容仪表、言谈举止、作息安排、学习适应等各方面一点点做起，智育德育两手抓。历经三年的磨砺，小孩们的各方面都有了良性的开展，我相信，精诚所至，金石为开。以后不管他们选择怎么样的人生道路，回首初中这三年一定是无悔的。2、公平、公正原则。在我的班上，不管学生的家庭出身是否富有，相貌是否出众，学习根底是否扎实，我对他们都是一视同仁。在更多的时候，我可能对家境不好的学生更多一些关怀，对自卑内向的学生更多一些开导，对学困生更多一些关注。尤其是在高效课堂改革的施行中，科学分组、民主治理，全班学生一致配合。在工作开展中还听取和采纳了学生提出的一些好建议。3、因材施教原则。面对个体差异较大的学生，我们没法要求他们同站一列队，喊着口令齐步走。因而，我通过观察、谈话、与家长交流，熟悉每个学生的性格特点及优缺点，然后有针对性的开展教育工作，尽量开掘每个人的闪光点，制造时机弥补其缺乏，从而树立每个人的自决心。一些事务性的工作，我经常随机安排学生完成。比方，嗓门大的学生，我会叫他们帮助点名；喜爱玩电脑的同学，我让他负责电子白板的治理工作；内向、不喜爱参与集体事务的学生，我在收费时，让他们负责各组费用的收取；有爱扯谎的学生，我还大胆的尝试让他往财务室缴纳班级费用。目的无非是让学生感受到：在班上，我也有发光的时候，我也有用武之地。所以也有力不从心的时候，我们班还有考前两次检测总分没上100分的一位同学。但是，如今的他除了学习，其他方面与他妈妈描绘的小学时的他已经有天壤之别了。见了各科老师，他热情有礼，在班级事务中，他表现积极。那天中午午自习，教室特别热。他走到讲桌边给我说：“老师，今天中午要讨论的数学内容我一点都不会，我去给教室洒点水降降温吧！”这时我更多的是感动和欣慰。是呀，知识学不会不要紧，可贵的是他学会了做人。4、和谐共处原则。老师与学生相辅相成，相依相生。因而，老师只有和学生和谐共处，才能教学相长，合作共赢。当今社会日益文明与进步、学生个性日益突出，作为班主任，我们要用我们的智慧巧妙地处理好与学生的关系。首先要尊重学生。每个学生都是一颗种子，或许成为参天大树，或许成为一棵小草，但面对平等、鲜活的生命，我们不能不肃然起敬。成长的过程中，出现如此那样的错误再正常不过。作为教育工作者，千万不要因而以粗暴的方式而斩断他们向上向善的念头。其次，要诚信。在日常工作中，我尽力恪守承诺，交流时开诚布公。比方说，公布了的制度，必须坚持，承诺过的事情必须兑现。假如犯了错误，还要有勇气承认，产生误解要主动解释清晰。我觉得如此做特别有助于树立班主任的威信。再次，学会表扬和批判。表扬永远是世界上最美妙的语言，它的力量不可小觑。同样，恰如其分的批判也是人前行的动力。我的表扬与奖励能够是一个眼神，一个手势，一句话，一场篮球赛。我的批判同样也能够是一个暗示、一则笑话，一张纸条，一次谈话。同时坚持“表扬在光天化日之下，批判在斗室之内”，让班级正能量无限传播，让错误言行止于犯错者。在中考备战的紧张时期，目前，我们班主要做了三方面工作：1、分层制定目的，鼓舞全体学生备战中考。对班级前20名学生（即全区前1800名学生），我鼓舞...