班主任工作范文之班主任治理绩效发放方法【治理绩效构造】1、班主任治理绩效=根底绩效+效能绩效+奖励绩效三大部分。2、根底绩效与效能绩效纳入绩效工资，奖励绩效从行政经费中开支。【根底绩效】1、标准：100元/月，每年按10个月发放。2、“根底绩效”以班主任到岗及工作到位情况作为发放根据。每月班主任按时完成学校布置的任务，按时参加班主任会议，并能较好的落实会议内容，较好完成学校交办的任务，“根底绩效”全额发放。3、迟交、迟到，扣5元/次件；缺交、缺席，扣10元/次件。【效能绩效】1、标准：每年按10个月，每月分A、B、C三等，按240、200、160元/月的标准发放。2、各等级的名额，按年级分配。A、C等各为2名，其余为B等。3、“效能绩效”以班主任千分考核得分为根据，按千分考核得分的高低陈列分等次。【奖励绩效】1、平安兑现奖。①标准：每年年底兑现，按基数600元/年（50元/月）的标准发放。②“平安兑现奖”全额发放的条件：l班级学生无责任平安事故和严峻违法行为。l班级平安治理与教育到位，材料齐全。l学生偶发事件处理及时，学生及其家长满意，且对学校无任何妨碍。③“平安兑现奖”扣发标准：l班级学生出现责任平安事故者，全额扣发当年“平安兑现奖”。l班级学生出现严峻违法行为者，全额扣发当月“平安兑现奖”。l处理学生偶发事件不力，致使协调工作被动、家长意见大、妨碍学校工作秩序者，按10—50元/次的标准，酌情扣发“平安兑现奖”。l处理学生偶发事件不力，造成学校经济损失者，视班主任工作态度与平安治理的责任履行情况，按学校经济损失10%——30%标准，酌情扣发“平安兑现奖”。2、达标创新奖。①“达标创新奖”，旨在鼓舞班主任在夯实德育常规工作的根底上，结合学生实际，突出学校月教育系列活动重点，制造性地开展有班本特色、级本特色和校本特色的德育工作。②“达标创新奖”，一般是每次评比一次，以学生处检查和班级上报的月总结报表（含原始材料）为根据，分甲、乙、丙三档，按50、30、10的标准发放。③甲档标准：德育常规工作认真负责、扎实有效，学生行为适应良好，月教育活动任务完成率100%，班级德育工作有特色、有成效，值得推行，或为学校增光，带来积极妨碍的。④乙档标准：德育常规工作认真负责、扎实有效，学生行为适应较好，月教育活动任务完成率95%，班级德育工作有特色。⑤丙档标准：德育常规工作责任、扎实，学生行为适应较好，月教育活动任务完成率90%，班级德育工作有特色。⑥月教育活动任务完成率低于90%者，停发当月达标创新奖。
