班主任工作范文之班主任教育案例：静待花开孟凡云上个学期的期中考试前夜，九点多了，我突然收到了本班学生发来的如此一条短信——“孟教师，我是小清，明天的考试我不参加了。精确的说，是我不敢参加，我怕我考不好。您可能觉得这特别不可思议，但是这确实是我内心的办法。我妈妈也在为我疏导，理论上觉得是由于在乎别人的看法，但我不认为，却也找不到其他缘故。我已经和妈妈说了，最后达成协议，也确实是这次不考试的代价，假设不相信您能够找我妈妈询咨询，谢。”震惊。小清是大家公认的优秀学生，她仁慈乖巧，特别有礼貌，学习成绩在班里名列前茅，年级里稳定在前五六十名上。如此的学生如何突然不想来参加考试了呢？我抓紧拨通了小清妈妈的。小清的妈妈话里全是无奈。原来，前段时间小清不断发低烧，浑身无力，精神不振，因此在家休息了好几天。病好后回到学校，距期中考试只有一个星期时间。这一周里，小清尽管也在课余时间找教师补上了落下的课程，但考前的复习做得特别粗糙。第二天就要考试，今天晚上她居然和妈妈说不参加期中考试了。做妈妈的所以反对，但她没有批判小孩，反而抚慰她：即便考试考的不理想，但是大家都不会责备你的，你也不用在意别人的看法。可小清确实是铁了心不考试了，只要妈妈同意，“接下来的半个学期就卖给妈妈了。”“妈妈说让我干什么我就干什么。”做妈妈的眼见女儿如此坚决，只能妥协。因此小清就给我发了上面那天短信。正如小清妈妈说的，态度明确，逻辑性强。我请小清妈妈把转给小孩，想和小清说几句。“教师，您别劝我了。我明天不参加期中考试了。”我拿出“尽力就好”“考试只是平时学习的检测而已”“不管成绩如何，没人会说你”“如今遇到考试退缩，那中考如何办？”等等理由劝说小清到校考试，可小清不为所动。话不投机。既然小清如此坚决，我又不愿逼迫，只能偃旗息鼓。第二天来到学校，考前领试卷时，忽闻此次考后年级极有可能进展分层教学。假如进展分层，那这次期中考试的成绩所以会成为分层根据。小清想上哪层的班学习，用脚指头想也能明白。她假如明白要分层的音讯，还会回来考试吗？我拨通了小清妈妈的。小清妈妈在上班，她要立即传达给小孩。尽管在监考，我依然把调成震动，装在兜里。“孟教师，小清去考场了，小脸煞白。”特别快我收到了小清妈妈的短信。听到女儿要来考试，小清妈妈请了假，专门送小孩到学校。是为节约时间，依然不放心？不得而知。小清特别快出如今我的视野里，。她脚步匆匆，朝她的考场飞奔，脸上有点紧张而呆板。她没有发觉几米远外凝视她的我这个班主任。接下来的考试时间里，我站在她考场后面，偷看了两次。小清没什么异常，也没发觉我，面对试卷不断在奋笔疾书。上午考两场，小清第一场缺考，只考了第二场。下午她会按时来吗？下午考试前夕，我专门到她的考场看了看。从后面望去，小清正侧坐在位子上，和四周的同学谈笑自若呢。我放心了。后面几场考试，我再也没有抽时间去看小清的考试情况。考试全部完毕后，我把第一场的语文试卷给了小清，让她回家按考试要求在规定时间里完成，然后给我单独修改。期中考试成绩出来以后，小清的各科成绩并不像她所担忧惧怕的那样。她的语文考了108分（我请其他几位教师流水阅卷），只是不在成绩单上。找了个时间，我把小清叫到办公室，咨询她考试前如何了。“病好后，我考试前一个星期才回学校，那么多内容都没复习，如此参加期中考试，我确实是有点不甘心。内心好似有一个门槛，确实是迈不过去。那天你给我妈打，说要分层教学，就好似给了我一个动力，然后就迈过去了。”“你过来考试时，我看到你脸色有点白。”“嗯，当时有点紧张。”“事实上你的学习根底在那儿，请假几天，即便复习不到位，对成绩妨碍应该也不大。你看，这次的成绩不是证明了吗？”我鼓舞小清。“如今没事了吧？”“没事了。”小清的罢考风波大概画上了一个完满的句号。如今这件事已通过去几个月了，我不确定当时处理咨询题的方式是不是最适宜的。开场明白小青不想参加期中考试，劝说无果后同意了她的要求，可在第二天又告诉了可能分层的音讯，又有点逼她一定考试的意味。小清是独生子女，但平...
