班主任工作范文之班主任整体班级治理才能高级研修班学习心得一、教育需要爱著名教育家夏丐尊说：“教育没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就没有成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”段惠民老师也说，老师心中有爱，就会看到学生的可爱之处，就会觉得学生可爱，学生的转变不是一蹴而就的，需要耐心，需要有爱。“教育确实是爱，爱确实是教育！爱学生，就会想出教育学生的方法来！爱学生，确实是爱本人，就会收获爱的果实。”桂贤娣老师对本人每天有三咨询：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感遭到你的爱了吗？”说道这里，桂老师讲述了一个感人的教育故事——《60顶小红帽》。班上有个生病脱了发的女孩，她非常想回到学校来上学，但是又怕同学们笑话她，桂老师在家访中理解了女孩的这个办法后，为了尽快让女孩克服自卑，走出心理误区，她想出来一个好方法。那天，她为这个害羞的小女孩送去了一顶小红帽，并让她的妈妈领着来上学。起初，这个小女孩还不敢走进教室，在桂老师的再三鼓舞下，她才踏进了教室。呀！她惊呆了：全班60名同学（包括本人）的头上都戴着一顶小红帽，一时间，这位女孩感动得泪流满面。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是一个热爱小孩的人。感受和小孩交往是一种乐趣，相信每个小孩都能成为一个好人，愿意和他交朋友，关怀小孩的欢乐与悲伤，理解小孩的心灵，时刻不不记得本人是一个小孩。”万平老师也说：“以本人的努力，使每个小孩都获得好处，以致于对他的一生都起到积极的妨碍。”陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。以上几位优秀班主任，无不在本人的工作中践行着教育的真理——教育需要爱。二、注重阅读引导早有教育专家指出：纸质阅读是一个美学涵养熏陶的过程、人文情怀的养成过程以及人生价值观的构成过程。自然科学类书籍传递的是深入的科学知识，社会科学类书籍承载的是深入的人文社科思想和道理，即便是轻松的文学书籍，诱人的情节后面往往蕴藏着深入的人生哲理……缺少了这些深度阅读，学校培养出来的学生将来的人生将会是何等浅薄？我非常佩服段老师的目光，为什么在众多名著里他选择了《爱的教育》这本书作为学生的课外读本，而且，他还引导学生不止一次两次地反复阅读这本书？事实上，这本书除了是世界公认的文学名著之外，依然一部最富爱心及教育性的读物，同时是一部人生成长中的“必读书”。书中故事涉及到9-13岁的小孩日常生活的方方面面，能使小孩理解到如何为人处世，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。我们相信通过阅读此书，小孩定会遭到人类全部美妙品德的潜移默化地熏陶和妨碍！再看万老师，她的每一个学生都能纯熟地从头到尾背诵《弟子规》，怪不得她的语言那么有神韵，有魅力！怪不得她的学生非常少犯错，明白得自律自强，明礼好学！原来，读书能够熏陶情操，德润人心，生发智慧和无穷的力量。况且是耳熟能详、烂熟于心呢，这必将导引着小孩学会生活，学会交往，学会学习，学会自我约束，学会自我治理，使他们健康欢乐地成长。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。”但是，目前学生的课外阅读着实令人堪忧，一些荒谬搞笑、冒险刺激、血腥暴力、低级下流的灰色文学充满着学生的时间和头脑，使得他们无暇顾及具有教育意义的优秀书刊。这种现象，确实要引起我们每个老师的注重呀！三、把活动搞起来陶行知先生曾说教育要给小孩“六大解放”：一是解放他的头脑，使他能想；二是解放他的双手，使他能干；三是解放他的眼睛，使他能看；四是解放他的嘴，使他能谈；五是解放他的空间，使他能到大自然大社会去获得更丰富的学咨询；六是解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长结合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，同时学一点他本人渴望要学的学咨询，干一点他本人欢乐干的事情。为了说明“没有活动，就没有有效的教育”这一观点，段老师援用了毛泽东的著作《体育之研究》中的两句：“人者，动物也，则动尚矣。动也者，盖养...
