团体方案设计表1/5一、团体名称：团结就是力量团体性质：发展性团体二、领导经历：领导过团体心理辅导课程小组，参加过团体课程及活动、有相关的知识基础。学历经验：在校心理学专业本科生，观察员：在校心理学专业本科生，多次参加过校外技能培训，有领导经历。三、成员性质：为同一年级同一专业或同一个学生组织（学生会、各社团）成员的在校大学生。人数、预计：8或12人筛选方式：自愿报名四、团体聚会时间：周六晚上7:00——8:30.聚会次数：4次。五、团体理念：1.群体动力学理论：当所有的人聚在一起为了一个共同目标而工作的时候，靠的是相互团结的力量。相互依靠为个人提供了动力，使他们：1)互勉，愿意做任何促使小组成功的事，2)互助，力使小组成功；3)互爱，因为人都喜欢别人帮助自己达到目的。2.社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。3.人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。六、团体目标：1.消除组员间的隔阂，增进组员之间的了解。2.让组员在游戏中体会信任和合作的重要性，促进组员间的信任和合作，提升集体的凝聚力。3.体会在合作中共同达到目标的快乐，增强组员的集体意识。4.在集体中要同心协力、同心同德。集体中的成员相互欣赏、相互信任。5.通过游戏，提升集体凝聚力、团结互助。七、团体评估计划：项目一：现阶段对自己及对集体的认识评估方法或工具：成员自我陈述预定评估时间：团体创始阶段项目二：成员的进步评估方法或工具：领导者观察记录预定评估时间：团体规范阶段项目三：成员的变化评估方法或工具：成员总结预定评估时间：团体结束阶段单元设计表2/5次数单元名称单元目标预定活动内容所需材料时间一有缘相聚让成员彼此认识了解，引发兴趣连环自我介绍个性名片轻柔体操纸、笔第一次聚会二同舟共济消除组员之间的隔阂、体验合作、增进团体气氛你拍拍、我拍拍松鼠搬家最少的脚风雨同行纸、笔、眼罩、水杯、报纸、秒表、凳子第二次聚会三同心协力提升团队凝聚力、团结互助突围闯关无家可归组歌大比武凳子、绳子、彩色笔、纸第三次聚会四互爱互助相互欣赏、相互信任、学会合作共事相亲相爱一家人感恩大行动我们的收获音响、动作图片、MP3第四次聚会第二单元活动设计活动一活动名称：你拍拍、我拍拍活动时间:3—5分钟左右活动场地:封闭的、安静的、可自由活动的教室。参与人数:8或12个人。单元目标:1.让组员在正式活动之前进行放松活动。2.让组员融入团体气氛中，并在合作中体验快乐与放松。预定活动内容步骤或方式:1.所有组员围成一个大圈，朝一个方向背对背站。听主持人口令，为前面的组员进行按摩，拍打背部，尽量让前面的组员放松、并感到舒服。2.请在为别人拍打按摩时要用心、要让他感受到你的爱。3.换一个方向，继续拍打和按摩。分享：拍打和按摩完后，谈一谈感受，自己帮别人时你的感受，用心了吗？别人帮你按摩时你的感受？活动二活动名称：松鼠搬家活动时间:10分钟左右活动场地:封闭的、安静的、可自由活动的教室。参与人数:8或12个人。单元目标:1.让组员在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。2.令组员在竞争中体验双赢的快乐。预定活动内容步骤或方式:1.三人一组，其中两人面对面，举高双手呈拱桥状，装成树；另一人就蹲在拱桥下，装成松鼠，由主持人发号施令。2.游戏中有三个指令，包括松鼠搬家，樵夫伐木（或樵夫斩柴）及森林大火，主持人发号施令后，组员要按指令重新组合，哪一组最慢或未能够成组合则当输。松鼠搬家：扮松鼠的人需要移到另一棵树。樵夫伐木：扮树的人需要与另外一人组成一棵新树。森林大火：所有组员需要重新组成树和松鼠的组合。3.另外活动一开始就安排一个无家可归的松鼠，充当竞争的角色。分享：集体分...
