合同编号：校企共建机械加工重点专业合作协议甲方：代表人：电话:传真：通讯地址:乙方：代表人：电话：传真:通讯地址：双方在平等自愿、互惠互利的基础上，经过充分协商,达成以下协议:1、项目合作：本着合作双赢、共同发展的目标,甲乙双方针对甲方机械加工重点专业建设进行全面的校企合作,以达到该专业建设内涵的全面提升。2、合作期限:本协议于2014年月日开始生效,至2014年月日终止。3、合作内容：双方在平等互利的基础上，经过友好协商，达成如下的合作内容：机械加工技术专业人才培养模式与课程体系建设资金人才培养模式与课程体系建1设1。人才培养模式改革为我校提供机械加工技术重点专业指导委员会的成立文件、指导委员会的具体职责及相关制度等2。提供机械加工技术专业人才需求调查问卷(调查问卷分企业、行业，调查问卷100份,网络、电话调研企业行业30个以上。调查内容包括：企业行业的人才标准、人才需求、对机械专业中职生的技能要求情况等）3。为我校提供机械加工技术专业《人才需求调研报告》4.为我校提供机械加工技术专业人才培养模式研究课题申报表5.协助完成机械加工技术专业人才培养模式研究课题结题报告6。协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》（主要内容包括：专业培养目标、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、教学安排、教学评价等内容.）7.协助完成5次指导委员会会议记录8。协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》审定通过文件1.协助完成机械加工技术专业课程体系建设团队（包括课程体系建设团队名单和职责、课程体系改革调研报告、课程体系建设改革方案、审定通过文件）2。协助完成《机械制图》课程标准（包括机械行业对本课程的要求)，可刊印的《机械制图》教材。(包括绘图操作基本知识、测绘知识、零件图绘制、三视图、图例直观易懂、习题、参考文献)3.协助完成AuToCAD课程标准(包括机械行业对本课程的要求）4.协助完成《钳工工艺技能训练》课程建设方案、课程标准(包括机械行业对本课程的要求),可刊印的《钳工工艺技能训练》教材.(包括钳工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献)5。协助完成《焊接技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求）,可刊印的《焊接技能训练》教材.（包括焊工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等）,《焊接技能训练》精品课程网站建设及相关内容填充内容。2.课程体系6.协助完成《数控编程与操作》课程建设方案、课程标准（包括机建设械行业对本课程的要求），可刊印的《数控编程与操作》教材.（包括数控操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等）教材审定通过文件，《数控编程与操作》精品课程网站建设及相关内容填充内容。7。协助完成《车工工艺与技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求）,可刊印的《车工工艺与技能训练》教材。（包括车工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等），教材审定通过文件。8。协助完成《CAXA制造工程师》课程标准(包括机械行业对本课程的要求）9.协助完成生产性实训计划方案（体现生产性实训的特色）、审定通过文件10。协助完成生产实训指导书（至少15个实训项目、实训内容难度增加、实训项目可包含产品加工、车、钳、焊、数控方向知识训练等）1。提供基于项目、任务的教学模式改革可行性论证报告（阐述改革的模式、主要依据、预期达到的效果等,主要为教学模式改革可行性提供支撑）2。协助完成机械加工技术专业教学模式改革方案（囊括其他每门课程改革方案、可简述）、审定通过文件3.协助完成教学模式改革研讨交流记录（根据每周听课评课进行记3、教学模式录，十五次以上)改革4.协助完成教学模式改革过程资料（包括《CAXA制造工程师》、《机械制图》、《钳工工艺技能训练》、《焊接技能训练》、《数控编程与操作》《车工工艺与技能训练》、《生产性实训》改革方案所设计的教学过程性资料如：基于不同教学内容的教学设计、学生平时考核表等,改革模式资料...
