最新2022部编版道德与法治二年级下册《清新空气是个宝》优质教学设计第一课时教学设计课题清新空气是个宝第一课时单元学习目标第三单元学科道德与法治年级二年级1、情感态度价值观目标：初步认识清新空气对人的重要性，提高环保意识。2、能力目标：能够在不同的空气质量条件下选择合适的活动。3、知识目标：学会判断当天的空气质量，知道不同的空气质量应该注意的事项。重点清新空气的好处。难点空气质量不好带来的负面影响。教学过程教学环节导入新课1、猜一猜：看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是__________。教师活动学生活动导入新课。设计意图2、导入语：今天，就让我们一起来了解一下思考。这个无价之宝，空气。讲授新课一、空气清新真好。1、谁最有想象力。想象。先让学生通过想象，感受空气质量好的样子。2、过渡语：我们经常说这里的空气真好！但是空气我们既看不见也摸不着，你是怎么知道空气好的呢？3、播放视频《春游歌》。4、小诸葛：思考并回答再让学生自己问题。去描绘，空气清新的感觉。5、（1）你感觉视频中的地方空气好吗？为什么？6、（2）你认为空气好有哪些表现？能跟我们描述一下吗？7、学生回答总结。（1）空气好时，天空就会很蓝很蓝，像好看的丝绸一般。先告诉学生空气质量是什么，（2）刚下完雨出太阳的时候空气最好，我都能闻到青草沾着露珠的味道。（3）公园里的空气最好，清晨跟着爷爷去晨回忆并记录有个初步的了练的时候，总是忍不住多吸几口。（4）没有废气排放，空气就会好。空气质量。解，再让学生动手去做空气质量记录，然后把自己记录到的东西说出来。3、小结：清新的空气能够让人心情愉快、身体健康。二、我身边的空气好吗。1、知识拓展：空气质量。2、一周空气质量记录。说一说。3、说一说：这几天我们身边的空气质量怎么样？（1）今天天气真不错，终于又可以看到远处思考并回答先通过对话，让的小山了。问题。学生知道，空气质量好坏会影响到我们的活动。再通过问题引导学生去思考当空气质量好的时候可以做什么，不好的时候可以做什么，要注意什么。（2）今天发布了空气重污染红色预警，学校都停课了。（3）今天空气很好，刚下了一场雨，万里碧空，空气清新。（4）今天天气不太好，有霾，灰蒙蒙地看不清楚远处。4、对话：甲：今天我想出去爬山。乙：今天空气不好，有霾，最好不要去爬山，你可以在家里看看书。5、想一想：空气好的时候，我们可以做些什么？如果空气不太好，又可以做些什么呢？（1）空气好，可以到户外多运动……拓展：一天中什么时候空气最好。（2）空气不好，尽量在室内活动，比如看书、画画……拓展：空气质量对我们的影响。6、思考：当空气不好的时候，我们要注意些什么呢？7、小贴士：空气污染严重需要注意些什么。课堂小结空气如同生命，好的空气质量不仅让人心情愉悦，还有利于身体健康。我们每个人都需要保护环境，保护空气的洁净。板书清新空气是个宝1、空气清新真好2、我身边的空气好吗第二课时教学设计课题清新空气是个宝第二单元课时小达人。2、能力目标：能够正确分析空气污染的原因，掌握一些保护空气的方法。3、知识目标：认识空气污染的源头，并能够通过行动去解决空气污染问题，保护清新空气。重点我能做些什么呢？难点是什么污染了空气。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课。设计意图第三单学科道德与法年级二年元治级总结提升1、情感态度价值观目标：提高环保意识，把环保意识落实到行动中去，做环保学习目标导入新课1、播放视频《雾霾》。2、提问：你知道空气污染对人体有什么危害思考。吗？3、导入语：被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响，那么，究竟是什么导致了空气受到了污染呢？讲授新课二、是什么污染了空气。8、活动：空气污染小调查。9、展示学生可能调查到的污染源：通过小调查活（1）我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。（2）我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。思考并讲述动让学生发现（3）我发现我们城市的污染源是汽车排放自己思考出空气污染的原的废气太多了！来的污染因，并初步形成要防治空气污染的意识。通过...
