统编版小学道德与法治学科六年级下第九课《日益重要的国际组织》第1课时教学设计课题学习目标重点难点理解联合国作为最大的国际组织的机构和职能以及它在国际社会的重要作用。教学过程教学环节导入新一、出示奥利匹克运动会标志课认识标从学生熟教师活动学生活动设计意图日益重要的国际组织单元让世界更美好课时1.初步了解国际组织作为国际社会的重要成员存在的目的、意义和职能。2.掌握国际组织的类别并且能够进行正确的分类。3.掌握联合国和世界贸易组织两大国际组织的机构和职能。认识国际组织在国际社会日益重要的地位。1师：同学们认识这个标志吗？它代表着什志，并说悉的常识么？国家奥利匹克委员会有什么作用呢？说他的含入手，自世界上还有哪些这样的国际组织呢？这节义。课跟着老师学习新课《日益重要的国际组织》。然导入新课。讲授新活动一：识文解义课结合图片通过对1.出示同学们较为熟悉的国际组织进行分理解文字比、分析析。并识记图探究问题一步步循序渐进的国际奥利匹克运动会、国际抗癌联盟、东标。南亚国际联盟。2.结合图文探究：小组内探得出国际（1）这三个组织分别针对什么事情而成究问题。组织存的立？它在国际上起到什么作用？每个组织由哪些成员组成？定义，更简要下定符合学生的认知能力。（2）综合这三个国际组织的职能概括国际义组织的定义。3.出示国际组织的定义让学生了解。活动二：辨析获知结合图片选取代表1.出示奥利匹克运动会和东南亚国家联盟及文字介性国际组2.探究问题获得新知：绍探究问织进行探究分类降低学习难（1）这两个国际组织的组成成员有什么区题。别？是否属于一个地理范围？（2）两个国际组织职能范围有什么区别？理解国际度。3归纳并出示国际组织的分类：组织的分通过问题国际组织按地理范围分为：世界性国类方法并探究学生际组织和区域性国际组织。掌握这两掌握了国国际组织按职能范围分为：一般种分类类际组织的性国际组织和专业性国际组织。型。分类，为活动三：判断辨析——世界银行和世界卫生组织（1）出示图片和简介了便于他学以致们理解消用，正确化，设计（2）引导学生进行分类辨析。（两者同属分辨这两联系：区联合国机构）个国际组分世界银行和世界卫生组师：国际组织在国家质检推动广泛的交流织。合作，解决矛盾纠纷，促进和平发展，发挥重要作用。那么国际上有哪些最权威的思考：联织。国际组织呢？活动四：直面联合国1.图片介绍联合国来历合国是什么时候产借助逐渐生的？它深入的问联合国是当代最具普遍性、代表性、权威最初产生题逐一解性的的政府间国际组织，在维护世界和平、的目的是决认识联促进全球发展、促进各国友好等方面发挥什么？最合国而出着无可替代的作用。初的成员现的知识最初成员国：中国、苏联、美国、英国、国是哪要点，带法国。2.视频播放了解联合国日。3.图片展示并了解联合国徽记些？动学生与想一想：学习而非联合国六简单地知讨论：联合国现在有这么多成员国，各国种工作语识灌输。语言大不相同，那么联合国有什么语言开言就有汉形成民族展工作？语，对此自豪感。4.结合教材了解联合国的组织机构和智你有什么能。感受？图文理解联合国大会：审议、决策机构，拥有广泛职权。利用图文更细腻直安全理事会：维护世界和平与安全是首要中我联合观便于学职责。国的组织生理解记经济及社会理事会：推动经济、社会领域机构和职忆。合作。国际法院：和平解决过自己争端。秘书处：负责日常事务秘书长：联合国的首席行政长官。能。思考回答设计问题考查学生的学习效思考：如果哪个国家不遵守联合国宪章，聆听并思果。肆意在他国海域范围进行军事演习，这一考行为由哪个机构进行处理？“经济联合国”顾名思义跟师：了解最具普遍性、权威性和代表性的思考：世经济事务联合国，那么同学知道吗？在世界上还有界贸易组有关，引一个组织被称为“经济联合国”。它是一织为什么导学生关个什么样的组织机构呢？我们共同来学习被称为注着一另一个国际组织——世纪贸易组织。了解“经济联点。它的国际地位和重要职能。活动五：学习世界贸易组织。合国”？再次回顾它在国际国际组织1.世纪贸易组织的介绍：世界贸易组织...
