1.(A)是对婴儿气质特征不正确的描述。A、在婴儿后期表现得最充分B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响C、既是稳定的，又是可变的D、受先天特性的影响2.人体内水平衡与摄入的(A)有关。A、液量B、碳水化合物C、钙和钾D、脂肪3.(A)符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力4.良好的教育环境包括(A)。A、正确的教育观念和科学的教育方法B、直观性的教具和活泼的教育氛围C、优良的教育设施和卫生措施D、优良的师资队伍和良好的环境5.随着婴儿的出生，0-6个月时精细动作的发展训练重点是：(D)。A、追视、寻声等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼插、堆积等练习D、拍打、抓握、推拉等练习6.团体活动的教学目标一般要加入(A)的短期目标。A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿7.合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是(C)。A、企业不能做罚款处罚B、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同C、视情节轻重，可以做出撤职处分D、警告往往效果不大8.语音形成的生理基础是(D)。A、声带正常即可B、口腔要足够大C、呼吸器官正常运动D、口腔与鼻腔、咽腔以与其中各部位的协调运动9.婴儿的前庭平衡系统通过(C)可以得到充分的发展。A、拼图、积木堆积等游戏B、绘画、爬行、投球等游戏C、上下斜坡爬行游戏D、辨听声音等游戏10.婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数，(A)。A、生长发育监测方法B、营养曲线C、生活习惯D、心理变化11.因为婴儿(B)，所以尽管是生理性远视，但对近距离看物仍较清楚。A、眼球前后径短B、晶状体弹性好，调节能力强C、眼睛容易斜视D、眼球前后径长12.不属于婴儿情绪发展的特点的是(D)。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪13.(D)等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷14.给婴儿添加食物要(A)。A、循序渐进B、不可盲目、大胆C、勉强婴儿进行D、根据家长的喜好选择食物15.婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中(B)。A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主16.训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的(D)功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能17.(C)是决定婴儿之间个性差异的主要原因。A、教育的内容B、父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度D、家庭教育的目的18.(A)亲子阅读时常用的方法。A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题19.(A)是美劳游戏编制的核心。A、感知、认知B、前庭平衡C、情绪、情感D、精细动作20.婴儿(C)，体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强21.吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是(C)。A、补充奶量的不足B、调节食物品种C、促进咀嚼功能的发育D、增强婴儿的免疫力22.婴儿语言能力的发展与婴儿的(D)发育有直接的关系。A、视觉功能B、咀嚼功能C、运动功能D、心肺功能23.职业道德与人的事业的关系是(C)。A、职业道德是人成功的充分条件B、没有职业道德的人不会获得成功C、事业成功的人往往具有较高的职业道德D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功24.为患病婴儿测(A)的部位是腋窝，口腔，肛门。A、体温B、臀围C、体重D、智力25.精细动作的发展需...
