历史教学技能大赛心得体会（共3篇）第1篇：教学技能大赛心得体会教学技能大赛心得体会（白鲁础九年制学校殷红瑞）本次我报名参与的是小学六年级上册的《侵略斗争与不同等条约》，在教学这课时，从备课、教学设计、多媒体课件到说课的每一环节，我课前做了足够的打算。想通过参与这次教学技能大赛呈现自己的课堂教学风采，使自己的教学水平得到提高。在《侵略斗争与不同等条约》的教学中，通过讲解使学生了解了鸦片斗争、甲午斗争、的简洁状况，并讲解并描述了相应的不同等条约《南京条约》和《马关条约》。但在检查学生的学习状况时发觉学生驾驭的并不好，学习效果很不志向，尤其是每次侵略斗争的年头对学生来说很是抽象，记忆很困难。在总结三个不同等条约时，学生总结的很不全面，只知道赔了许多银子和割了土地，但并不理解这是不同等的，至于开放通商口岸就更是理解的不透彻，也没有想到这些都是当时清政府的腐败无能，是被迫签定的不同等条约。为此，本人觉得这堂课上得很失败。经反思，相识到了学生对历史学问知之甚少，课外阅读面狭窄，阅读量小，缺乏历史方面的影像资料。本人在方面的学问也是一知半解，做不到对课本学问的拓展，不能讲出更多的历史故事来加深学生的理解和印象。在今后的日子里，本人首先要加强学习，多探讨上品德第1页共7页与生活的教学方法。再者，准备找一些关于这方面的光碟让六年级的学生集体观看，以拓宽学生的学问面。在这次竞赛中，尽管自己做了足够的打算，但讲课效果还是很失败。通过讲完课之后的评课，同事的点拨以及自己的课后反思，我发觉自己存在着许多的不足。我针对自己存在的问题确定做以下几方面的改进：一、加强学问的学习，这次在讲课的时候，我由于历史学问储备不足，历史方面的学问比较匮乏，导致课堂教学出现了许多不应当出现的问题，教学效果很差。所以，要加强对历史学问的学习，使自己有丰富的学问储备，并且还要会对学问进行娴熟地运用。另外，还要拓宽自己的学问面，使自己的学问视野更加宽敞，讲课的内容和手段更加丰富多样，达到良好的课堂教学效果。二、对多媒体的操作不娴熟，这次在讲课时，不管是多媒体制作，还是在课堂上运用多媒体，都暴露出了自己对多媒体操作的不成熟。因此，我要加强这方面的学习，提高自己多媒体制作水平和操作水平。在以后的课堂教学中，要多运用多媒体，达到良好的教学效果。三、课堂限制实力不足，这节课之所以很失败，除了以上两点缘由外，通过这节课我发觉，我还是没有做好足够的打算，没有足够的重视，对学生没有做很好的了解，没有针对学生的学问水平而设计相应的课堂教学。正是由于这些缘由，才导致自己这节课很失败。这教学技能大赛尽管自己做的很不好，没有达到预期的效果，但是我发觉了自己的问题在哪里。我将在以后的教学中，虚心向同行学习，多听他们提出的看法，通过各种渠道加强学习。使自己的课堂教学水平第2页共7页更上一层楼。第2篇：教学技能大赛听课心得体会教学技能大赛听课心得体会近期，我院组织的教学技能大赛，倾听了各位老师授课后我获益良多。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，课堂上学生活跃的思维，使学生的主体地位得到了很好的体现。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。第一,各位老师细心设计的课件给了我很大的震撼。在听课时常看到老师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务于教学。其次,注意学生的主体地位,注意让学生成为课堂的主子,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式共享自己喜爱的声音。学生各抒己见,主动性很高！第三,四位老师对教材的处理和把握有其独到之处。一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教化，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的实力，留下他们真正须要的种种？第四...
