小班古诗清明教案清明是我国的四大传统节日之一，作为一名老师，我们应该让学生了解清明节的文化内涵。来写一篇小班古诗清明教案吧，它会对你的教学任务起到帮助作用。下面是为大家收集有关于小班古诗清明教案，希望你喜欢。小班古诗清明教案1活动目的：1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5.体验人们互相关心的美好情感。活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程：1.教师介绍清明节插柳的习俗。①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍第1页共10页插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。小班古诗清明教案2活动目标1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。第2页共10页活动准备1.活动前与家长联系好参与本活动。2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1.朗诵古诗，导入活动。--教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。--提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)--教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)--播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在广场建立了人民英雄纪念碑。--请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁?--教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?--根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。--出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。3.幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品，并用完整地第3页共10页语言讲述自己的作品。--请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。小班古诗清明教案3传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天...
