小学少先队“雏鹰争章”活动方案为培育少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的尽力争得“雏鹰奖章”。各年级争章目标如下：一年级二年级三年级四年级五年级六年级争先类先锋章自理章爱心章（手拉手）保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝顺章文明章家务章体育章劳动章自立章争章说明：争先类奖章为队员每学期争夺的基础章（必争章），主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全部队员踊跃参与。创优类奖章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的30%。（以上创优类奖章仅供参考，各中队可以按照本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。）队员争章情况记录：每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6杖（含6枚）者，由大队部颁发“争章踊跃分子证书”。一年级：先锋章目标：知队史争入队获章标准：1．知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。2．会写入队申请书，会读入队誓辞，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。3．为他人、为集体做一件好事。争章活动指导：1．与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。友爱章目标：手拉手交朋友获章标准：1．能说身世边同窗的长处。2．关心同窗，能和同窗友好相处，不欺负同窗。3．诚实守信，承诺他人的事情要尽力做到。4．能主动帮忙同窗。争章活动指导：1．开展喜欢校园、喜欢老师和同窗，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。2．踊跃参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。表达章目标：善表达学交流获章标准：1．能比较流畅地说出比较标准的普通话。2．能比较准确地表达自己的感受。3．能和周围的人们进行简单的交流。争章活动指导：1．举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。2．天天下学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。3．在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝愿的话。文明章目标：懂礼节讲文明获章标准：1．学会几种大体礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等）。2．会正确利用大体的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再会），不给他人起外号。3．学会利用待客礼仪迎送、招待客人。争章活动指导：1．天天上学、下学主动给家长、老师、同窗打招呼。2．在家帮忙长辈招待客人，学习利用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。3．遵守大体的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公开场合不高声喧哗。二年级：自理章目标：能自立当主人获章标准：1．学会自己盛饭、用饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。2．学会自己整理学习用品，作业自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。争章活动指导：1．开展自理技术训练。2．进行技术比赛，如：“看谁的小手最能干”、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技术。安全章目标：学知识保安全获章标准：1．知道并自学遵守大体的交通规则。2．知道火灾（119）、盗警（110）和急救（120）和求救方式，碰到警情会拨叫这些。3．记住家庭住址、、父母姓名、工作单位。争章活动指导：1．学习大体的交通规则，熟悉主要的交通标志。2．了解家用电器利用方式和安全常识。3．进行生活安全小知识竞赛。巧手章目标：爱制作长智慧获章标准：1．养成勤动脑、勤动手的习惯。2．会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。3．能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常常利用品。争章活动指导：1．踊跃参加手工劳动制作。2．举行“巧巧手”比赛，比一...
